Seçmeli Meslek Dersi — Çocuk Aktiviteleri Yıllık Planı 2026-2027
ÇOCUK AKTİVİTELERİ dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.
📘 11-12. Sınıf
🕒 Haftada 3 saat
📅 2026-2027
↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.
| AY | HAFTA | DERS SAATİ | ÖĞRENME BİRİMİ | KONULAR | KAZANIMLAR VE KAZANIM AÇIKLAMALARI | ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | ARAÇ-GEREÇ (ORTAM VE DONANIM) | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eylül | 1. Hafta: 14-18 Eylül | 3.0 | Yüz ve Vücut Boyama Aktiviteleri | 1. Yüz ve Vücut Boyama Hazırlığı | 1. Tekniğine ve iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak yüz ve vücut boyama hazırlığı yapar. | Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik / çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve / dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. / Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde / açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi / ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran / değerlendirme formlar ı kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna / katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, sahne / Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kostüm, / dekor ve aksesuarlar, resim ve el işi malzemeleri, yüz ve vücut boyama / malzemeleri, ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları / sağlanmalıdır. | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü |
| Eylül | 2. Hafta: 21-25 Eylül | 3.0 | Yüz ve Vücut Boyama Aktiviteleri | 1. Yüz ve Vücut Boyama Hazırlığı | Yüz ve vücut boyama figürleri listeletilir. | Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik / çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve / dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. / Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde / açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi / ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran / değerlendirme formlar ı kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna / katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, sahne / Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kostüm, / dekor ve aksesuarlar, resim ve el işi malzemeleri, yüz ve vücut boyama / malzemeleri, ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları / sağlanmalıdır. | |
| Ekim | 3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim | 3.0 | Yüz ve Vücut Boyama Aktiviteleri | 1. Yüz ve Vücut Boyama Hazırlığı | Figürler seçtirilir. | Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik / çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve / dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. / Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde / açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi / ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran / değerlendirme formlar ı kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna / katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, sahne / Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kostüm, / dekor ve aksesuarlar, resim ve el işi malzemeleri, yüz ve vücut boyama / malzemeleri, ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları / sağlanmalıdır. | |
| Ekim | 4. Hafta: 5-9 Ekim | 3.0 | Yüz ve Vücut Boyama Aktiviteleri | 2. Yüz ve Vücut Boyama Uygulaması | Seçilen figürlere uygun malzemeler ve çalışma alanı belirletilir. | Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik / çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve / dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. / Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde / açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi / ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran / değerlendirme formlar ı kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna / katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, sahne / Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kostüm, / dekor ve aksesuarlar, resim ve el işi malzemeleri, yüz ve vücut boyama / malzemeleri, ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları / sağlanmalıdır. | Ahilik Kültürü Haftası (8-12 Ekim) |
Planın tamamı uygulamada
35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.
11-12. Sınıf diğer dersleri
Seçmeli Meslek Dersi — Ceza İnfaz Kurumlarında Müdahale Yöntemleri Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 3 saatSeçmeli Meslek Dersi — Yüksek Yargı Kalem Hizmetleri Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Noter ve Avukat Kâtipliği Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Denetimli Serbestlik Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Adli Takiplik Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 3 saatSeçmeli Meslek Dersi — Adabımuaşeret ve Protokol Kuralları Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Hızlı Klavye Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Yedieminlik Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 3 saatSeçmeli Meslek Dersi — Programlama Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 3 saatSeçmeli Meslek Dersi — Dijital Tasarım Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saat