Seçmeli Meslek Dersi — İletişimde Etkili Drama Yıllık Planı 2026-2027
İLETİŞİMDE ETKİLİ DRAMA dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.
📘 11-12. Sınıf
🕒 Haftada 3 saat
📅 2026-2027
↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.
| AY | HAFTA | DERS SAATİ | ÖĞRENME BİRİMİ | KONULAR | KAZANIMLAR VE KAZANIM AÇIKLAMALARI | ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | ARAÇ-GEREÇ (ORTAM VE DONANIM) | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eylül | 1. Hafta: 14-18 Eylül | 3.0 | Yaratıcı Drama | 1. Drama | 1. Drama ile ilgili kavramları açıklar. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değer lendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir. | Ortam: Sınıf, atölye, çok amaçlı salon, bahçe / Donanım: Kâğıt, boya kalemleri, kasetçalar, kaset, resim, fotoğraf, poster, / çantalar, eski süs eşyaları, farklı yörelere ait giysiler, takılar, mesleklere ait / giysiler, şapkalar, bastonlar, maskeler, ayakkabılar, makyaj malzemeleri, / toplar, para, otobüs bileti, ortamda bulunan yazı tahtası, projeksiyon, akıllı / tahta, televizyon, masa, sandalye, perde, masa örtüsü, kitap, defter vb. / hemen her türlü malzeme yardımcı olarak kullanılabilir. | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü |
| Eylül | 2. Hafta: 21-25 Eylül | 3.0 | Yaratıcı Drama | 1. Drama | • Drama ile ilgili kavramlar açıklanır. / • Drama ile oyun arasındaki ilişki açıklanır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değer lendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir. | Ortam: Sınıf, atölye, çok amaçlı salon, bahçe / Donanım: Kâğıt, boya kalemleri, kasetçalar, kaset, resim, fotoğraf, poster, / çantalar, eski süs eşyaları, farklı yörelere ait giysiler, takılar, mesleklere ait / giysiler, şapkalar, bastonlar, maskeler, ayakkabılar, makyaj malzemeleri, / toplar, para, otobüs bileti, ortamda bulunan yazı tahtası, projeksiyon, akıllı / tahta, televizyon, masa, sandalye, perde, masa örtüsü, kitap, defter vb. / hemen her türlü malzeme yardımcı olarak kullanılabilir. | |
| Ekim | 3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim | 3.0 | Yaratıcı Drama | 1. Drama | • Drama ile tiyatro arasındaki ilişki açıklanır. / • Drama çeşitleri açıklanır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değer lendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir. | Ortam: Sınıf, atölye, çok amaçlı salon, bahçe / Donanım: Kâğıt, boya kalemleri, kasetçalar, kaset, resim, fotoğraf, poster, / çantalar, eski süs eşyaları, farklı yörelere ait giysiler, takılar, mesleklere ait / giysiler, şapkalar, bastonlar, maskeler, ayakkabılar, makyaj malzemeleri, / toplar, para, otobüs bileti, ortamda bulunan yazı tahtası, projeksiyon, akıllı / tahta, televizyon, masa, sandalye, perde, masa örtüsü, kitap, defter vb. / hemen her türlü malzeme yardımcı olarak kullanılabilir. | |
| Ekim | 4. Hafta: 5-9 Ekim | 3.0 | Yaratıcı Drama | 2. Yaratıcı Drama | 2. Yaratıcı dramayı açıklar. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değer lendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir. | Ortam: Sınıf, atölye, çok amaçlı salon, bahçe / Donanım: Kâğıt, boya kalemleri, kasetçalar, kaset, resim, fotoğraf, poster, / çantalar, eski süs eşyaları, farklı yörelere ait giysiler, takılar, mesleklere ait / giysiler, şapkalar, bastonlar, maskeler, ayakkabılar, makyaj malzemeleri, / toplar, para, otobüs bileti, ortamda bulunan yazı tahtası, projeksiyon, akıllı / tahta, televizyon, masa, sandalye, perde, masa örtüsü, kitap, defter vb. / hemen her türlü malzeme yardımcı olarak kullanılabilir. | Ahilik Kültürü Haftası (8-12 Ekim) |
Planın tamamı uygulamada
35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.
11-12. Sınıf diğer dersleri
Seçmeli Meslek Dersi — Ceza İnfaz Kurumlarında Müdahale Yöntemleri Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 3 saatSeçmeli Meslek Dersi — Yüksek Yargı Kalem Hizmetleri Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Noter ve Avukat Kâtipliği Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Denetimli Serbestlik Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Adli Takiplik Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 3 saatSeçmeli Meslek Dersi — Adabımuaşeret ve Protokol Kuralları Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Hızlı Klavye Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Yedieminlik Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 3 saatSeçmeli Meslek Dersi — Programlama Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 3 saatSeçmeli Meslek Dersi — Dijital Tasarım Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saat