Seçmeli Meslek Dersi — Aydınlatma ve Kontrolü Yıllık Planı 2026-2027
AYDINLATMA VE KONTROLÜ dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.
📘 11-12. Sınıf
🕒 Haftada 7 saat
📅 2026-2027
↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.
| AY | HAFTA | DERS SAATİ | ÖĞRENME BİRİMİ | KONULAR | KAZANIMLAR VE KAZANIM AÇIKLAMALARI | UYGULAMA FAALİYETLERİ / TEMRİNLER | ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | ARAÇ-GEREÇ (ORTAM VE DONANIM) | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eylül | 1. Hafta: 14-18 Eylül | 7.0 | AYDINLATMANIN TANIMI, AMACI VE TÜRLERİ | Aydınlatmanın Temel Kavramları | Aydınlatmanın temel kavramlarını açıklar. / Aydınlatmanın temel büyüklüklerinin (Lümen, lüks, ışık rengi, kandela, renksel geri veri indeksi) tanımları açıklanır. / Temel büyüklüklerin günlük hayattaki örnekleri gösterilir. | — | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Aydınlatma Sistemleri Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, lüksmetre, spektrofotometre, LED chipleri, LED modülleri, LED armatürler, LED sürücüler, farklı özelliklerde armatürler, farklı özelliklerde lambalar, farklı özelliklerde ve tiplerde duylar, el aletleri, ölçü aletleri, termal kamera, iletkenler, elektrik tesisat ekipmanları, mengene, eğe, matkap ve ekipmanları. | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü |
| Eylül | 2. Hafta: 21-25 Eylül | 7.0 | AYDINLATMANIN TANIMI, AMACI VE TÜRLERİ | Amacı Bakımından Aydınlatma Türleri / Fizyolojik aydınlatma / Dekoratif aydınlatma / Dekoratif fizyolojik aydınlatma / Dikkati çeken aydınlatma | Amacı bakımından aydınlatma türlerini açıklar. / Fizyolojik, dekoratif, dekoratif fizyolojik, dikkati çeken aydınlatma türlerinin günlük hayattaki uygulama alanları açıklanır. / Aydınlatma türlerinin farkları açıklanır / Aydınlatma türlerinin birbirine göre avantaj ve dezavantajları açıklanır. / Aydınlatma türünün uygulanacak ortama göre seçimi açıklanır. / Aydınlatma türü ile uygulama alanının doğru şekilde tablo yardımıyla eşleştirilmesi sağlanır. | Aydınlatma türlerine ait eşleştirme tabloları / Aydınlatma türlerine ait model oluşturma / Dikkat çeken aydınlatma uygulaması / Fizyolojik aydınlatma uygulaması / Dekoratif aydınlatma uygulaması / Dekoratif fizyolojik aydınlatma uygulaması | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Aydınlatma Sistemleri Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, lüksmetre, spektrofotometre, LED chipleri, LED modülleri, LED armatürler, LED sürücüler, farklı özelliklerde armatürler, farklı özelliklerde lambalar, farklı özelliklerde ve tiplerde duylar, el aletleri, ölçü aletleri, termal kamera, iletkenler, elektrik tesisat ekipmanları, mengene, eğe, matkap ve ekipmanları. | |
| Ekim | 3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim | 7.0 | AYDINLATMANIN TANIMI, AMACI VE TÜRLERİ | Işık Kökeni Bakımından Aydınlatma Türleri / Doğal aydınlatma / Suni aydınlatma | Işık kökeni bakımından aydınlatma türlerini açıklar. / Işık kökeni bakımından aydınlatma türlerini açıklar. | Doğal aydınlatma uygulaması / Suni aydınlatma uygulaması | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Aydınlatma Sistemleri Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, lüksmetre, spektrofotometre, LED chipleri, LED modülleri, LED armatürler, LED sürücüler, farklı özelliklerde armatürler, farklı özelliklerde lambalar, farklı özelliklerde ve tiplerde duylar, el aletleri, ölçü aletleri, termal kamera, iletkenler, elektrik tesisat ekipmanları, mengene, eğe, matkap ve ekipmanları. | |
| Ekim | 4. Hafta: 5-9 Ekim | 7.0 | AYDINLATMANIN TANIMI, AMACI VE TÜRLERİ | Aydınlatılan Yere Göre Aydınlatma Türleri / İç aydınlatma / Dış aydınlatma | Aydınlatılan yere göre aydınlatma türlerini açıklar. / İç / dış mekân tanım ve istisnaları (tünel, boyahane) örneklerle açıklanır. / İç ve dış aydınlatma türleri günlük hayattaki örnekleri ile açıklanır. / İç ve dış aydınlatmada kullanılan ekipmanların farklılıkları açıklanır. | İç aydınlatma uygulaması / Dış Aydınlatma uygulaması | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Aydınlatma Sistemleri Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, lüksmetre, spektrofotometre, LED chipleri, LED modülleri, LED armatürler, LED sürücüler, farklı özelliklerde armatürler, farklı özelliklerde lambalar, farklı özelliklerde ve tiplerde duylar, el aletleri, ölçü aletleri, termal kamera, iletkenler, elektrik tesisat ekipmanları, mengene, eğe, matkap ve ekipmanları. | Ahilik Kültürü Haftası (8-12 Ekim) |
Planın tamamı uygulamada
35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.
11-12. Sınıf diğer dersleri
Seçmeli Meslek Dersi — Ceza İnfaz Kurumlarında Müdahale Yöntemleri Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 3 saatSeçmeli Meslek Dersi — Yüksek Yargı Kalem Hizmetleri Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Noter ve Avukat Kâtipliği Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Denetimli Serbestlik Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Adli Takiplik Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 3 saatSeçmeli Meslek Dersi — Adabımuaşeret ve Protokol Kuralları Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Hızlı Klavye Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Yedieminlik Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 3 saatSeçmeli Meslek Dersi — Programlama Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 3 saatSeçmeli Meslek Dersi — Dijital Tasarım Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saat