Seçmeli Meslek Dersi — Yerel Habercilik Yıllık Planı 2026-2027
YEREL HABERCİLİK dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.
📘 11-12. Sınıf
🕒 Haftada 2 saat
📅 2026-2027
↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.
| AY | HAFTA | DERS SAATİ | ÖĞRENME BİRİMİ | KONULAR | KAZANIMLAR VE KAZANIM AÇIKLAMALARI | ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | ARAÇ-GEREÇ (ORTAM VE DONANIM) | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eylül | 1. Hafta: 14-18 Eylül | 2.0 | Yerel Haberciliğe Giriş | 1. Yerel medyanın tarihsel gelişimi | 1. Yerel medyanın tarihsel gelişimini açıklar. / • Yerel medyanın ülkemizdeki tarihsel gelişimi üzerinde durulur. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem / formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından / uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran / değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir. | Ortam: Bilgisayar atölyesi, haber stüdyosu, dış ortamlar, basın yayın kuruluşları, sınıf. / Donanım: Etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı, tarayıcı,internet,ses kayıt / cihazı, fotoğraf makinesi ve ekipmanları, gazete, dergi. | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü |
| Eylül | 2. Hafta: 21-25 Eylül | 2.0 | Yerel Haberciliğe Giriş | 2. Yerel medyanın genel özellikleri ve işlevleri | 2. Yerel medyanın genel özelliklerini ve işlevlerini açıklar. / • Yerel medya içeriğinin üretimi, dağıtımı ve tüketimi hakkında ekonomi politiğe ilişkin eleştirel bir bakış açısı kazanılması sağlanır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem / formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından / uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran / değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir. | Ortam: Bilgisayar atölyesi, haber stüdyosu, dış ortamlar, basın yayın kuruluşları, sınıf. / Donanım: Etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı, tarayıcı,internet,ses kayıt / cihazı, fotoğraf makinesi ve ekipmanları, gazete, dergi. | |
| Ekim | 3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim | 2.0 | Yerel Haberciliğe Giriş | 1.1. Yerel medyanın ekonomi politiği / 1.2. Yerel medyanın temel sorunları | • Yerel medya kuruluşlarına yönelik mesleki gezi düzenlenir. / • Yerel medyanın temel sorunları üzerinde durulur. / • Yerel medya çalışanlarının çalışma koşullarına yer verilir. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem / formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından / uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran / değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir. | Ortam: Bilgisayar atölyesi, haber stüdyosu, dış ortamlar, basın yayın kuruluşları, sınıf. / Donanım: Etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı, tarayıcı,internet,ses kayıt / cihazı, fotoğraf makinesi ve ekipmanları, gazete, dergi. | |
| Ekim | 4. Hafta: 5-9 Ekim | 2.0 | Yerel Medyada Gündem Takibi | 1. Yaygın medya ile yerel medyanın içerikleri | 1. Yaygın medya ile yerel medya içerikleri arasındaki farkları belirler. / • Örnekler üzerinden yaygın ve yerel medyayı karşılaştırarak farklılıkların ayırt edilmesi sağlanır. / • Yerel medya çalışanlarının okula davet edilerek öğrencilere yönelik seminer, sunu, konferans, vs. verilmesi sağlanır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem / formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından / uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran / değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir. | Ortam: Bilgisayar atölyesi, haber stüdyosu, dış ortamlar, basın yayın kuruluşları, sınıf. / Donanım: Etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı, tarayıcı,internet,ses kayıt / cihazı, fotoğraf makinesi ve ekipmanları, gazete, dergi. | Ahilik Kültürü Haftası (8-12 Ekim) |
Planın tamamı uygulamada
35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.
11-12. Sınıf diğer dersleri
Seçmeli Meslek Dersi — Ceza İnfaz Kurumlarında Müdahale Yöntemleri Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 3 saatSeçmeli Meslek Dersi — Yüksek Yargı Kalem Hizmetleri Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Noter ve Avukat Kâtipliği Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Denetimli Serbestlik Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Adli Takiplik Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 3 saatSeçmeli Meslek Dersi — Adabımuaşeret ve Protokol Kuralları Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Hızlı Klavye Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saatSeçmeli Meslek Dersi — Yedieminlik Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 3 saatSeçmeli Meslek Dersi — Programlama Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 3 saatSeçmeli Meslek Dersi — Dijital Tasarım Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — 11-12. sınıf — haftada 2 saat