Ana sayfa › Yıllık Planlar › 11-12. Sınıf › GEMOLOJİ

Seçmeli Meslek Dersi — Gemoloji Yıllık Planı 2026-2027

GEMOLOJİ dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.

📘 11-12. Sınıf 🕒 Haftada 4 saat 📅 2026-2027

↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.

AY	HAFTA	DERS SAATİ	ÖĞRENME BİRİMİ	KONULAR	KAZANIMLAR VE KAZANIM AÇIKLAMALARI	ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME	ARAÇ-GEREÇ (ORTAM VE DONANIM)	BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
Eylül	1. Hafta: 14-18 Eylül	4.0	Süs Taşı Madenciliği	1. Petrografi, Petroloji ve Kayaç Türleri	1. Kayaç Türlerini ve oluşumunu açıklar.	Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir.	Ortam: Sınıf, atölye veya laboratuvar ortamı. / Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, sümen, / mikroskop, lup, taş çifti, saf alkol, hesap makinesi, DB65 lamba, pırlanta / derecelendirme kâğıtları, silme bezleri, değerli taş kitapçığı ve çalışma / kâğıtları, taş kumpası, UV ışık, hassas terazi, pırlanta modellemeleri, / kılavuz taşlar ve pırlanta taklitlerini barındıran taş serisi, süs taşı işlemede / kullanılan makine, lap ve aparatları, aşındırıcı pastalar, taş işleme araç- / gereçleri sağlanmalıdır.	15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü
Eylül	2. Hafta: 21-25 Eylül	4.0	Süs Taşı Madenciliği	1. Petrografi, Petroloji ve Kayaç Türleri	• Petrografi, petroloji ve kayaç türleri açıklanır. / • Petroloji, petrografi ve kayaç türleri ile ilgili sunum hazırlatılır.	Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir.	Ortam: Sınıf, atölye veya laboratuvar ortamı. / Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, sümen, / mikroskop, lup, taş çifti, saf alkol, hesap makinesi, DB65 lamba, pırlanta / derecelendirme kâğıtları, silme bezleri, değerli taş kitapçığı ve çalışma / kâğıtları, taş kumpası, UV ışık, hassas terazi, pırlanta modellemeleri, / kılavuz taşlar ve pırlanta taklitlerini barındıran taş serisi, süs taşı işlemede / kullanılan makine, lap ve aparatları, aşındırıcı pastalar, taş işleme araç- / gereçleri sağlanmalıdır.
Ekim	3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim	4.0	Süs Taşı Madenciliği	2. Süs Taşlarının Jeolojik Oluşumu	2. Süs Taşlarının Jeolojik Oluşumunu açıklar. / • Süs taşı kavramı, süs taşlarının oluşumu, Türkiye’deki süs taşı oluşumu açıklanır.	Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir.	Ortam: Sınıf, atölye veya laboratuvar ortamı. / Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, sümen, / mikroskop, lup, taş çifti, saf alkol, hesap makinesi, DB65 lamba, pırlanta / derecelendirme kâğıtları, silme bezleri, değerli taş kitapçığı ve çalışma / kâğıtları, taş kumpası, UV ışık, hassas terazi, pırlanta modellemeleri, / kılavuz taşlar ve pırlanta taklitlerini barındıran taş serisi, süs taşı işlemede / kullanılan makine, lap ve aparatları, aşındırıcı pastalar, taş işleme araç- / gereçleri sağlanmalıdır.
Ekim	4. Hafta: 5-9 Ekim	4.0	Süs Taşı Madenciliği	3. Süs Taşlarının Madenciliği	• Süs taşları oluşumu ile ilgili sunum hazırlatılır. / 3. Süs Taşlarının Madenciliğini açıklar.	Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir.	Ortam: Sınıf, atölye veya laboratuvar ortamı. / Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, sümen, / mikroskop, lup, taş çifti, saf alkol, hesap makinesi, DB65 lamba, pırlanta / derecelendirme kâğıtları, silme bezleri, değerli taş kitapçığı ve çalışma / kâğıtları, taş kumpası, UV ışık, hassas terazi, pırlanta modellemeleri, / kılavuz taşlar ve pırlanta taklitlerini barındıran taş serisi, süs taşı işlemede / kullanılan makine, lap ve aparatları, aşındırıcı pastalar, taş işleme araç- / gereçleri sağlanmalıdır.	Ahilik Kültürü Haftası (8-12 Ekim)

Planın tamamı uygulamada

35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.

▶ Google Play'de indir App Store

11-12. Sınıf diğer dersleri