Seçmeli Meslek Dersi — İskelet ve Ön Hazırlama Yıllık Planı 2026-2027

Pufa uygun malzeme kesimini yapar / Malzeme seçimi yaptırılır / Malzemenin kaba kesimi (kayın veya çam kereste) yaptırılır / Kerestenin ebatlanması yaptırılır.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Teknolojik donanımı olan atölye ortamı Donanım: Döşeme el alet ve makineleri, temel işlem makineleri, bireysel öğrenme materyali, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.

Pufa uygun konstrüksiyonun uygulamasını yapar. / Konstrüksiyona uygun markalama yaptırılır. / Belirlenen Konstrüksiyon çeşidine göre (açık zıvana, hampaylı zıvana, kavela) işlem yaptırılır.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Teknolojik donanımı olan atölye ortamı Donanım: Döşeme el alet ve makineleri, temel işlem makineleri, bireysel öğrenme materyali, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Teknolojik donanımı olan atölye ortamı Donanım: Döşeme el alet ve makineleri, temel işlem makineleri, bireysel öğrenme materyali, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.

Pufa uygun kolon veya yay çakımı yapar / Kolonların çerçeve ölçüsünde kesimi yaptırılır. / Bir kolon genişliği kadar boşluk bırakarak çakma işlemi yaptırılır. / Yay menteşelerini teloraya montajı yaptırılır. / İki menteşe mesafesi uzunluğu kadar yayları kestirilir. / Yayları menteşeye bağlama yaptırılır. / Yaylar kaytanla birbirine bağlanır.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Teknolojik donanımı olan atölye ortamı Donanım: Döşeme el alet ve makineleri, temel işlem makineleri, bireysel öğrenme materyali, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.