Seçmeli Meslek Dersi — Raylı Sistem Taşımacılığı Yıllık Planı 2026-2027

1. TCDD İşletme talimat ve yönetmeliklerine göre taşıma plan ve programlarını hazırlar. / • Yıllık taşıma planları yapılmasındaki amaçları açıklar. / • Mevsimlik (Dönemlik) taşıma planları yapılmasındaki amaçları açıklar.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir.

Ortam: Atölye, sınıf veya TCDD, metro ve hafif raylı sistem işletmeleri / gerçek çalışma ortamı / Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, TMİ orer grafiği, önceki dönemlere / ait taşıma verileri, çeken çekilen araç parkı veriler i, ilgili tarifeler, istatistik / cetvelleri, gerekli formlar , trengraf, Vagon sipariş defteri, Trenlerin varış / kalkış tarifesi, Tren grafiği, formlar, UIC, RIV, RIC, RID ve COTIF ve diğer / ilgili yönetmelikler, tren grafiği, formlar istasyon kumanda masası, sinyaller, / makaslar, Etiketler, telsiz, telefon, Bilgisayar, Kompostör, Karton ve açık / biletler, Jeton, Kart, Manyetik bilet ve kartlar , Bilet pensi ve ilgili modeller , / çeken-çekilen araç, taşınacak yük miktarına ilişkin veriler.

• Günlük Taşıma Planları yaparken dikkat edilecek hususları sıralar. / • Vagon ihtiyaç hesabını örneklerle açıklar. / • Blok taşımacılığın özelliklerini açıklar. / 2. Uluslararası ve yurt içi eşya taşımaları için vagon taleplerini alır.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir.

Ortam: Atölye, sınıf veya TCDD, metro ve hafif raylı sistem işletmeleri / gerçek çalışma ortamı / Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, TMİ orer grafiği, önceki dönemlere / ait taşıma verileri, çeken çekilen araç parkı veriler i, ilgili tarifeler, istatistik / cetvelleri, gerekli formlar , trengraf, Vagon sipariş defteri, Trenlerin varış / kalkış tarifesi, Tren grafiği, formlar, UIC, RIV, RIC, RID ve COTIF ve diğer / ilgili yönetmelikler, tren grafiği, formlar istasyon kumanda masası, sinyaller, / makaslar, Etiketler, telsiz, telefon, Bilgisayar, Kompostör, Karton ve açık / biletler, Jeton, Kart, Manyetik bilet ve kartlar , Bilet pensi ve ilgili modeller , / çeken-çekilen araç, taşınacak yük miktarına ilişkin veriler.

• Vagonlarının tipleri, kullanım sahaları, kapasiteleri ve teknik özelliklerini sıralar. / • Vagon sipariş defterinin tutulmasını açıklar. / • Eşya taşımacılığı ile ilgili uluslararası anlaşma ve sözleşmelerin uygunluğunu kontrol eder.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir.

Ortam: Atölye, sınıf veya TCDD, metro ve hafif raylı sistem işletmeleri / gerçek çalışma ortamı / Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, TMİ orer grafiği, önceki dönemlere / ait taşıma verileri, çeken çekilen araç parkı veriler i, ilgili tarifeler, istatistik / cetvelleri, gerekli formlar , trengraf, Vagon sipariş defteri, Trenlerin varış / kalkış tarifesi, Tren grafiği, formlar, UIC, RIV, RIC, RID ve COTIF ve diğer / ilgili yönetmelikler, tren grafiği, formlar istasyon kumanda masası, sinyaller, / makaslar, Etiketler, telsiz, telefon, Bilgisayar, Kompostör, Karton ve açık / biletler, Jeton, Kart, Manyetik bilet ve kartlar , Bilet pensi ve ilgili modeller , / çeken-çekilen araç, taşınacak yük miktarına ilişkin veriler.

3. Genel yazışma kuralları çerçevesinde "Günlük Vagon Durumu" telgraflarını yazar. / • Günlük vagon durumu telgraflarını açıklar. / • GVD telgraflarının bölümleri ve bilgilerin sırasını izah eder. / • GVD tellerinde bulunacak diğer bilgileri açıklar.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir.

Ortam: Atölye, sınıf veya TCDD, metro ve hafif raylı sistem işletmeleri / gerçek çalışma ortamı / Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, TMİ orer grafiği, önceki dönemlere / ait taşıma verileri, çeken çekilen araç parkı veriler i, ilgili tarifeler, istatistik / cetvelleri, gerekli formlar , trengraf, Vagon sipariş defteri, Trenlerin varış / kalkış tarifesi, Tren grafiği, formlar, UIC, RIV, RIC, RID ve COTIF ve diğer / ilgili yönetmelikler, tren grafiği, formlar istasyon kumanda masası, sinyaller, / makaslar, Etiketler, telsiz, telefon, Bilgisayar, Kompostör, Karton ve açık / biletler, Jeton, Kart, Manyetik bilet ve kartlar , Bilet pensi ve ilgili modeller , / çeken-çekilen araç, taşınacak yük miktarına ilişkin veriler.