Ana sayfa › Yıllık Planlar › 11-12. Sınıf › PİSTONLU MOTOR VE SİSTEMLERİ ATÖLYESİ (*)(**)

Seçmeli Meslek Dersi — Pistonlu Motor ve Sistemleri Atölyesi (*)(**) Yıllık Planı 2026-2027

PİSTONLU MOTOR VE SİSTEMLERİ ATÖLYESİ (*)(**) dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.

📘 11-12. Sınıf 🕒 Haftada 2 saat 📅 2026-2027

↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.

AY	HAFTA	DERS SAATİ	ÖĞRENME BİRİMİ	KONULAR	KAZANIMLAR VE KAZANIM AÇIKLAMALARI	ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME	ARAÇ-GEREÇ (ORTAM VE DONANIM)	BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
Eylül	1. Hafta: 14-18 Eylül	2.0	Temel Esaslar ve Motor Performansı	Temel esaslar ve motor verimi	Motor verim hesaplamalarını yapar. / Motorculuk el aletleri açıklanır. / Motor terimleri tanımlanır.	Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.	Ortam: Pistonlu Motor ve Sistemleri Atölyesi. / Donanım: Ölçü ve test aletleri, pistonlu motorlar, yapısal ve mekanik tamir çantası,pervaneli uçak. / Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı.	15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü
Eylül	2. Hafta: 21-25 Eylül	2.0	Temel Esaslar ve Motor Performansı	Temel esaslar ve motor verimi	Motor verimleri açıklanır. / Pistonlu motorların çalışma prensipleri açıklanır. / Pistonlu motorlar zamanlarına göre sınıflandırarak açıklanır. / Pistonlu motor çevrimleri açıklanır.	Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.	Ortam: Pistonlu Motor ve Sistemleri Atölyesi. / Donanım: Ölçü ve test aletleri, pistonlu motorlar, yapısal ve mekanik tamir çantası,pervaneli uçak. / Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı.
Ekim	3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim	2.0	Temel Esaslar ve Motor Performansı	Motorun yapısı	İş sağlığı ve güvenliği önlemlerini alarak ilgili bakım el kitabı talimatlarına uygun şekilde motor yapısını oluşturan elemanların sökme ve takma işlemlerini yapar. / Motor yapısını oluşturan elemanlar sıralanır. / Motor yapısını oluşturan elemanların yapısı açıklanır. / Krank muhafazası ve krank şaftı açıklanır.	Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.	Ortam: Pistonlu Motor ve Sistemleri Atölyesi. / Donanım: Ölçü ve test aletleri, pistonlu motorlar, yapısal ve mekanik tamir çantası,pervaneli uçak. / Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı.
Ekim	4. Hafta: 5-9 Ekim	2.0	Temel Esaslar ve Motor Performansı	Motorun yapısı	Kam şaftı ve hazneleri açıklanır. / Aksesuar dişli kutusu açıklanır. / Silindir ve piston grupları açıklanır. / Bağlantı çubukları açıklanır.	Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.	Ortam: Pistonlu Motor ve Sistemleri Atölyesi. / Donanım: Ölçü ve test aletleri, pistonlu motorlar, yapısal ve mekanik tamir çantası,pervaneli uçak. / Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı.	Ahilik Kültürü Haftası (8-12 Ekim)

Planın tamamı uygulamada

35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.

▶ Google Play'de indir App Store

11-12. Sınıf diğer dersleri