Ana sayfa › Yıllık Planlar › › Sosyal Bilim Çalışmaları 1

Ortaöğretim Seçmeli Sosyal Bilim Çalışmaları 1 Yıllık Planı 2026-2027

Sosyal Bilim Çalışmaları 1 dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.

📘 🕒 Haftada 2 saat 📅 2026-2027

↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.

AY	HAFTA	DERS SAATİ	ÜNİTE/TEMA	KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ)	ÖĞRENME ÇIKTILARI	SÜREÇ BİLEŞENLERİ	ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME	SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ	DEĞERLER
Eylül	1. Hafta: 14-18 Eylül	2	1. TEMA: KÜLTÜREL MİRAS VE İLK ÇAĞ ANADOLU MEDENİYET HAVZASI	Kültürel Miras Kavramı ve Kültürel Miras Türleri / İlk Çağ Anadolu Medeniyet Havzasından Günümüze Ulaşmış Kültürel Miras Alanları / İlk Çağ’da Anadolu’daki Medeniyetlerin Siyasal, Sosyal, Ekonomik ve Kültürel Yapıları	SBÇ.I.1.1. Kültürel miras kavramını ve kültürel miras türlerini özetleyebilme	a) Kültürel miras kavramı ve kültürel miras türlerinin özellikleriyle ilgili çözümleme / yapar.	Bu temadaki öğrenme çıktıları; kavram haritası, çalışma yaprağı, yansıtma yazısı, dereceli / puanlama anahtarı, grup değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. / Performans görevi olarak öğrencilerden kültürel mirasın önemi ve günümüze ulaşmış / kültürel miras alanlarının korunmasının gerekliliği ile ilgili bir broşür hazırlamaları / istenebilir. Hazırlanan performans görevi; kaynakları inceleme, içerik, görsel materyal / kullanımı, özgünlük ve sunum gibi ölçütlerden oluşan dereceli puanlama anahtarı ile / değerlendirilebilir	SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), / SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık	D19. Vatanseverlik, D16. Sorumluluk
Eylül	2. Hafta: 21-25 Eylül	1	1. TEMA: KÜLTÜREL MİRAS VE İLK ÇAĞ ANADOLU MEDENİYET HAVZASI	Kültürel Miras Kavramı ve Kültürel Miras Türleri / İlk Çağ Anadolu Medeniyet Havzasından Günümüze Ulaşmış Kültürel Miras Alanları / İlk Çağ’da Anadolu’daki Medeniyetlerin Siyasal, Sosyal, Ekonomik ve Kültürel Yapıları	SBÇ.I.1.1. Kültürel miras kavramını ve kültürel miras türlerini özetleyebilme / SBÇ.I.1.2. İlk Çağ Anadolu medeniyet havzasından günümüze ulaşmış kültürel miras / alanlarını kaynağa dayalı olarak yorumlayabilme	b) Kültürel miras türlerini farklı kategorilere göre sınıflandırır. / c) Kültürel miras türlerinin özelliklerini yorumlar. / a) İlk Çağ Anadolu medeniyet havzasından günümüze ulaşmış kültürel miras / alanlarını farklı kaynaklardan inceler. / b) İlk Çağ Anadolu medeniyet havzasından günümüze ulaşmış kültürel miras / alanlarına ilişkin kaynaklarda verilen bilgileri bağlamdan kopmadan sözlü, yazılı ve / görsel biçimlere dönüştürür.	Bu temadaki öğrenme çıktıları; kavram haritası, çalışma yaprağı, yansıtma yazısı, dereceli / puanlama anahtarı, grup değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. / Performans görevi olarak öğrencilerden kültürel mirasın önemi ve günümüze ulaşmış / kültürel miras alanlarının korunmasının gerekliliği ile ilgili bir broşür hazırlamaları / istenebilir. Hazırlanan performans görevi; kaynakları inceleme, içerik, görsel materyal / kullanımı, özgünlük ve sunum gibi ölçütlerden oluşan dereceli puanlama anahtarı ile / değerlendirilebilir	SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), / SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık	D19. Vatanseverlik, D16. Sorumluluk
Ekim	3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim	2	1. TEMA: KÜLTÜREL MİRAS VE İLK ÇAĞ ANADOLU MEDENİYET HAVZASI	Kültürel Miras Kavramı ve Kültürel Miras Türleri / İlk Çağ Anadolu Medeniyet Havzasından Günümüze Ulaşmış Kültürel Miras Alanları / İlk Çağ’da Anadolu’daki Medeniyetlerin Siyasal, Sosyal, Ekonomik ve Kültürel Yapıları	SBÇ.I.1.2. İlk Çağ Anadolu medeniyet havzasından günümüze ulaşmış kültürel miras / alanlarını kaynağa dayalı olarak yorumlayabilme	c) İlk Çağ Anadolu medeniyet havzasından günümüze ulaşmış kültürel miras / alanlarını kendi ifadeleriyle yeniden yorumlar	Bu temadaki öğrenme çıktıları; kavram haritası, çalışma yaprağı, yansıtma yazısı, dereceli / puanlama anahtarı, grup değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. / Performans görevi olarak öğrencilerden kültürel mirasın önemi ve günümüze ulaşmış / kültürel miras alanlarının korunmasının gerekliliği ile ilgili bir broşür hazırlamaları / istenebilir. Hazırlanan performans görevi; kaynakları inceleme, içerik, görsel materyal / kullanımı, özgünlük ve sunum gibi ölçütlerden oluşan dereceli puanlama anahtarı ile / değerlendirilebilir	SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), / SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık	D19. Vatanseverlik, D16. Sorumluluk
Ekim	4. Hafta: 5-9 Ekim	2	1. TEMA: KÜLTÜREL MİRAS VE İLK ÇAĞ ANADOLU MEDENİYET HAVZASI	Kültürel Miras Kavramı ve Kültürel Miras Türleri / İlk Çağ Anadolu Medeniyet Havzasından Günümüze Ulaşmış Kültürel Miras Alanları / İlk Çağ’da Anadolu’daki Medeniyetlerin Siyasal, Sosyal, Ekonomik ve Kültürel Yapıları	SBÇ.I.1.3. İlk Çağ’da Anadolu’daki medeniyetlerin siyasal, sosyal, ekonomik ve kültürel / yapılarını kanıta dayalı olarak sorgulayabilme ve araştırabilme	a) İlk Çağ’da Anadolu’daki medeniyetlerin siyasal, sosyal, ekonomik ve kültürel / yapılarına ilişkin merak ettiği soruları sorar. / b) İlk Çağ’da Anadolu’daki medeniyetlerin siyasal, sosyal, ekonomik ve kültürel yapıları / hakkında farklı kaynaklardan bilgi toplar. / c) İlk Çağ’da Anadolu’daki medeniyetlerin siyasal, sosyal, ekonomik ve kültürel yapıları / ile ilgili verilen kaynakları inceler.	Bu temadaki öğrenme çıktıları; kavram haritası, çalışma yaprağı, yansıtma yazısı, dereceli / puanlama anahtarı, grup değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. / Performans görevi olarak öğrencilerden kültürel mirasın önemi ve günümüze ulaşmış / kültürel miras alanlarının korunmasının gerekliliği ile ilgili bir broşür hazırlamaları / istenebilir. Hazırlanan performans görevi; kaynakları inceleme, içerik, görsel materyal / kullanımı, özgünlük ve sunum gibi ölçütlerden oluşan dereceli puanlama anahtarı ile / değerlendirilebilir	SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), / SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık	D19. Vatanseverlik, D16. Sorumluluk

Planın tamamı uygulamada

35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.

▶ Google Play'de indir App Store

diğer dersleri