Ana sayfa › Yıllık Planlar › › Sosyal Bilim Çalışmaları 3

Ortaöğretim Seçmeli Sosyal Bilim Çalışmaları 3 Yıllık Planı 2026-2027

Sosyal Bilim Çalışmaları 3 dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.

📘 🕒 Haftada 2 saat 📅 2026-2027

↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.

AY	HAFTA	DERS SAATİ	ÜNİTE/TEMA	KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ)	ÖĞRENME ÇIKTILARI	SÜREÇ BİLEŞENLERİ	ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME	SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ	DEĞERLER
Eylül	1. Hafta: 14-18 Eylül	2	1. TEMA: I. VE II. DÜNYA SAVAŞLARININ TOPLUMA YANSIMALARI	I. Dünya Savaşı’nın Siyasi, Sosyal ve Ekonomik Açılardan Toplumlara Yansımaları / II. Dünya Savaşı’nın Toplumlara Etkileri	SBÇ.III.1.1. I. Dünya Savaşı’nın siyasi, sosyal ve ekonomik açılardan toplumlara / yansımalarını dönemin şartları içinde değerlendirebilme	a) I. Dünya Savaşı’nın siyasi, sosyal ve ekonomik açılardan toplumlara yansımalarını / kanıtlara dayalı olarak analiz eder. / b) I. Dünya Savaşı’nın siyasi, sosyal ve ekonomik açılardan toplumlara yansımalarını / dönemin koşulları içinde fark eder.	Bu temadaki öğrenme çıktıları; açık uçlu sorular, balık kılçığı, grup değerlendirme formu, öz / değerlendirme formu, yansıtma yazısı ve dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. / Performans görevi olarak öğrencilerden savaş döneminde yaşayan bir kişinin gözünden / uzakta olan bir yakınına (cephedeki oğluna, başka ülkede olan kardeşine, savaşa / katılan eşine vb.) mektup yazmaları istenebilir. Yazacakları mektupta savaşın yıkıcı / ve dönüştürücü etkilerine, duygusal durumlara ve günlük hayattaki değişimlere yer / vermeleri istenebilir. Hazırlanan mektup; tarihsel bağlamsallaştırma, kaynak kullanımı, / kaynağı yorumlama, özgünlük, empati, çıkarımda bulunma gibi ölçütlerden oluşan / dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir	SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği	D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik, D20. Yardımseverlik
Eylül	2. Hafta: 21-25 Eylül	2	1. TEMA: I. VE II. DÜNYA SAVAŞLARININ TOPLUMA YANSIMALARI	I. Dünya Savaşı’nın Siyasi, Sosyal ve Ekonomik Açılardan Toplumlara Yansımaları / II. Dünya Savaşı’nın Toplumlara Etkileri	SBÇ.III.1.1. I. Dünya Savaşı’nın siyasi, sosyal ve ekonomik açılardan toplumlara / yansımalarını dönemin şartları içinde değerlendirebilme	c) I. Dünya Savaşı’nın siyasi, sosyal ve ekonomik açılardan toplumlara yansımalarını / günümüz koşullarıyla karşılaştırır.	Bu temadaki öğrenme çıktıları; açık uçlu sorular, balık kılçığı, grup değerlendirme formu, öz / değerlendirme formu, yansıtma yazısı ve dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. / Performans görevi olarak öğrencilerden savaş döneminde yaşayan bir kişinin gözünden / uzakta olan bir yakınına (cephedeki oğluna, başka ülkede olan kardeşine, savaşa / katılan eşine vb.) mektup yazmaları istenebilir. Yazacakları mektupta savaşın yıkıcı / ve dönüştürücü etkilerine, duygusal durumlara ve günlük hayattaki değişimlere yer / vermeleri istenebilir. Hazırlanan mektup; tarihsel bağlamsallaştırma, kaynak kullanımı, / kaynağı yorumlama, özgünlük, empati, çıkarımda bulunma gibi ölçütlerden oluşan / dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir	SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği	D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik, D20. Yardımseverlik
Ekim	3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim	1	1. TEMA: I. VE II. DÜNYA SAVAŞLARININ TOPLUMA YANSIMALARI	I. Dünya Savaşı’nın Siyasi, Sosyal ve Ekonomik Açılardan Toplumlara Yansımaları / II. Dünya Savaşı’nın Toplumlara Etkileri	SBÇ.III.1.1. I. Dünya Savaşı’nın siyasi, sosyal ve ekonomik açılardan toplumlara / yansımalarını dönemin şartları içinde değerlendirebilme / SBÇ.III.1.2. II. Dünya Savaşı’nın toplumlara etkilerini değişim ve süreklilik açısından / algılayabilme	ç) I. Dünya Savaşı’nın siyasi, sosyal ve ekonomik açılardan toplumlara yansımalarını / ait olduğu dönemin koşulları içerisinde açıklar / a) II. Dünya Savaşı’nın toplumlara etkilerini siyasi, sosyal ve ekonomik açılardan / karşılaştırır. / b) II. Dünya Savaşı’nın toplumlara etkilerini siyasi, sosyal ve ekonomik açılardan / sıralar.	Bu temadaki öğrenme çıktıları; açık uçlu sorular, balık kılçığı, grup değerlendirme formu, öz / değerlendirme formu, yansıtma yazısı ve dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. / Performans görevi olarak öğrencilerden savaş döneminde yaşayan bir kişinin gözünden / uzakta olan bir yakınına (cephedeki oğluna, başka ülkede olan kardeşine, savaşa / katılan eşine vb.) mektup yazmaları istenebilir. Yazacakları mektupta savaşın yıkıcı / ve dönüştürücü etkilerine, duygusal durumlara ve günlük hayattaki değişimlere yer / vermeleri istenebilir. Hazırlanan mektup; tarihsel bağlamsallaştırma, kaynak kullanımı, / kaynağı yorumlama, özgünlük, empati, çıkarımda bulunma gibi ölçütlerden oluşan / dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir	SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği	D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik, D20. Yardımseverlik
Ekim	4. Hafta: 5-9 Ekim	2	1. TEMA: I. VE II. DÜNYA SAVAŞLARININ TOPLUMA YANSIMALARI	I. Dünya Savaşı’nın Siyasi, Sosyal ve Ekonomik Açılardan Toplumlara Yansımaları / II. Dünya Savaşı’nın Toplumlara Etkileri	SBÇ.III.1.2. II. Dünya Savaşı’nın toplumlara etkilerini değişim ve süreklilik açısından / algılayabilme	c) II. Dünya Savaşı’nın toplumlara etkilerini nedenleriyle ve sonuçlarıyla yorumlar. / ç) II. Dünya Savaşı’nın toplumlara etkilerini değişik yönleriyle sentezler.	Bu temadaki öğrenme çıktıları; açık uçlu sorular, balık kılçığı, grup değerlendirme formu, öz / değerlendirme formu, yansıtma yazısı ve dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. / Performans görevi olarak öğrencilerden savaş döneminde yaşayan bir kişinin gözünden / uzakta olan bir yakınına (cephedeki oğluna, başka ülkede olan kardeşine, savaşa / katılan eşine vb.) mektup yazmaları istenebilir. Yazacakları mektupta savaşın yıkıcı / ve dönüştürücü etkilerine, duygusal durumlara ve günlük hayattaki değişimlere yer / vermeleri istenebilir. Hazırlanan mektup; tarihsel bağlamsallaştırma, kaynak kullanımı, / kaynağı yorumlama, özgünlük, empati, çıkarımda bulunma gibi ölçütlerden oluşan / dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir	SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği	D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik, D20. Yardımseverlik

Planın tamamı uygulamada

35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.

▶ Google Play'de indir App Store

diğer dersleri