2. Sınıf Müzik Yıllık Planı 2026-2027
Müzik dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.
📘 2. Sınıf
🕒 Haftada 1 saat
📅 2026-2027
↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.
| AY | HAFTA | DERS SAATİ | ÜNİTE / TEMA | KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) | ÖĞRENME ÇIKTILARI | SÜREÇ BİLEŞENLERİ | ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eylül | 1. Hafta: 14-18 Eylül | 1 | MÜZİK DİLİ | İstiklâl Marşı | MÜZ.2.1.1. İstiklâl Marşı’nın sözcüklerini yorumlayabilme | a) İstiklâl Marşı’nı oluşturan sözcükleri ve heceleri inceler. / b) İstiklâl Marşı’nı oluşturan heceleri bağlamdan kopmadan birleştirerek sözcüklere dönüştürür. / c) İstiklâl Marşı’nın sözcüklerini ritmine uygun olarak yeniden sözlü olarak ifade eder. | Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu, kısa cevaplı ve açık uçlu sorular, kontrol listesi, çoktan seçmeli test, dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirilebilir. İstiklâl Marşı’nı ezgisine dikkat ederek söyleyebilmelerine, müzik yazısını çözümleyebilmelerine yönelik performans görevi verilebilir. | SDB2.1. İletişim Becerisi / SDB2.2. İş Birliği Becerisi | D3. Çalışkanlık / D4. Dostluk / D7. Estetik / D11. Özgürlük / D13. Sağlıklı Yaşam / D14. Saygı / D15. Sevgi / D19. Vatanseverlik |
| Eylül | 2. Hafta: 21-25 Eylül | 1 | MÜZİK DİLİ | İstiklâl Marşı | MÜZ.2.1.1. İstiklâl Marşı’nın sözcüklerini yorumlayabilme | a) İstiklâl Marşı’nı oluşturan sözcükleri ve heceleri inceler. / b) İstiklâl Marşı’nı oluşturan heceleri bağlamdan kopmadan birleştirerek sözcüklere dönüştürür. / c) İstiklâl Marşı’nın sözcüklerini ritmine uygun olarak yeniden sözlü olarak ifade eder. | Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu, kısa cevaplı ve açık uçlu sorular, kontrol listesi, çoktan seçmeli test, dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirilebilir. İstiklâl Marşı’nı ezgisine dikkat ederek söyleyebilmelerine, müzik yazısını çözümleyebilmelerine yönelik performans görevi verilebilir. | SDB2.1. İletişim Becerisi / SDB2.2. İş Birliği Becerisi | D3. Çalışkanlık / D4. Dostluk / D7. Estetik / D11. Özgürlük / D13. Sağlıklı Yaşam / D14. Saygı / D15. Sevgi / D19. Vatanseverlik |
| Ekim | 3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim | 1 | MÜZİK DİLİ | Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan ince-kalın sesler | MÜZ.2.1.2. Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin incelik-kalınlık özelliklerini / karşılaştırabilme | a) Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin incelik-kalınlık özelliklerini ifade eder. / b) Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin incelik-kalınlık özelliklerine ilişkin benzerlikleri ifade eder. / c) Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin incelik-kalınlık özelliklerine ilişkin farklılıkları ifade eder. | Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu, kısa cevaplı ve açık uçlu sorular, kontrol listesi, çoktan seçmeli test, dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirilebilir. İstiklâl Marşı’nı ezgisine dikkat ederek söyleyebilmelerine, müzik yazısını çözümleyebilmelerine yönelik performans görevi verilebilir. | SDB2.1. İletişim Becerisi / SDB2.2. İş Birliği Becerisi | D3. Çalışkanlık / D4. Dostluk / D7. Estetik / D11. Özgürlük / D13. Sağlıklı Yaşam / D14. Saygı / D15. Sevgi / D19. Vatanseverlik |
| Ekim | 4. Hafta: 5-9 Ekim | 1 | MÜZİK DİLİ | Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan ince-kalın sesler | MÜZ.2.1.2. Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin incelik-kalınlık özelliklerini / karşılaştırabilme | a) Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin incelik-kalınlık özelliklerini ifade eder. / b) Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin incelik-kalınlık özelliklerine ilişkin benzerlikleri ifade eder. / c) Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin incelik-kalınlık özelliklerine ilişkin farklılıkları ifade eder. | Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu, kısa cevaplı ve açık uçlu sorular, kontrol listesi, çoktan seçmeli test, dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirilebilir. İstiklâl Marşı’nı ezgisine dikkat ederek söyleyebilmelerine, müzik yazısını çözümleyebilmelerine yönelik performans görevi verilebilir. | SDB2.1. İletişim Becerisi / SDB2.2. İş Birliği Becerisi | D3. Çalışkanlık / D4. Dostluk / D7. Estetik / D11. Özgürlük / D13. Sağlıklı Yaşam / D14. Saygı / D15. Sevgi / D19. Vatanseverlik |
Planın tamamı uygulamada
35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.
2. Sınıf diğer dersleri
2. Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 5 saat2. Sınıf Hayat Bilgisi Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 4 saat2. Sınıf Matematik Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 5 saat2. Sınıf Türkçe Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 10 saat2. Sınıf İnsan Hakları, Vatandaşlık ve Demokrasi Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 5 saat2. Sınıf İngilizce Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat2. Sınıf Görsel Sanatlar Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat
Müzik — diğer sınıflar
11. Sınıf Müzik Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat12. Sınıf Müzik Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saatHazırlık Sınıfı Müzik Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat9. Sınıf Müzik Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat10. Sınıf Müzik Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat1. Sınıf Müzik Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat3. Sınıf Müzik Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat4. Sınıf Müzik Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat5. Sınıf Müzik Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat6. Sınıf Müzik Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat