10. Sınıf Denizde Emniyet Yıllık Planı 2026-2027

1. Uluslararası denizcilik sözleşmelerinin ilgili hükümlerine göre personel emniyetini sağlar. /  Gemideki kişiler ve ekipler arasında etkili iletişim ilkeleri ve iletişime yönelik engeller açıklanır. /  Etkili iletişim kurması sağlanır. /  Etkili ekip çalışmasının önemi açıklanır. /  Sosyal sorumluluklar; çalışma koşulları; kişisel haklar ve yükümlülükler açıklanır.

Bu derste; Öğrencilerin kazanacakları beceri ve yeterliklerin / ölçülmesinde ve değerlendirilmesinde daha çok uygulamaya / yönelik, doğru-yanlış testleri, çoktan seçmeli ve eşleştirmeli / testlerle, performansa dayalı ps ikomotor davranışları ölçen ken di / başına kendini ölçebileceği veya eğitmen gözetiminde / uygulanabilen

Ortam: Derslik/Yüzme havuzu / Donanım: Akıllı Tahta, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, açık veya kapalı / yüzme havuzu, havuz destek ekipmanları (yüzerlikli el destekler i, / cankurtaran gereçleri, yaralanmalar için ilk yardım seti ), / Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- / 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve / donanımlar, Epirb, Sart, Radar reflektörü, Uluslar arası işaret / kodları, kancalı kurtarma teli, kurtarma sapanı, kurtarma / sandalyesi, kurtarma sedyesi, kurtarma sepeti, kurtarma ağı, / Ticaret gemileri arama ve kurtarma el kitabı, Hava ve deniz, uluslar / arası arama ve kurtarma el kitabı

 Gemide iyi insan ilişkilerinin önemi açıklanır. /  Uyuşturucu ve alkolün kötü maksatlı olarak kullanımının tehlikeleri açıklanır. /  Gerekli dinlemeyi sağlamanın önemi açıklanır. /  Uyku, programlar ve günlük temponun yorgunluk üzerindeki etkileri açıklanır. /  Fiziksel stres kaynaklarının gemiadamlarının üzerindeki etkileri açıklanır. /  Gemi içinde ve dışında çevre streslerinin etkileri ve bunların gemiadamları üzerine tesirleri açıklanır.

Bu derste; Öğrencilerin kazanacakları beceri ve yeterliklerin / ölçülmesinde ve değerlendirilmesinde daha çok uygulamaya / yönelik, doğru-yanlış testleri, çoktan seçmeli ve eşleştirmeli / testlerle, performansa dayalı ps ikomotor davranışları ölçen ken di / başına kendini ölçebileceği veya eğitmen gözetiminde / uygulanabilen

Ortam: Derslik/Yüzme havuzu / Donanım: Akıllı Tahta, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, açık veya kapalı / yüzme havuzu, havuz destek ekipmanları (yüzerlikli el destekler i, / cankurtaran gereçleri, yaralanmalar için ilk yardım seti ), / Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- / 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve / donanımlar, Epirb, Sart, Radar reflektörü, Uluslar arası işaret / kodları, kancalı kurtarma teli, kurtarma sapanı, kurtarma / sandalyesi, kurtarma sedyesi, kurtarma sepeti, kurtarma ağı, / Ticaret gemileri arama ve kurtarma el kitabı, Hava ve deniz, uluslar / arası arama ve kurtarma el kitabı

 Program değişikliklerinin gemiadamlarının yorgunluğu üzerindeki etkileri açıklanır. /  Meydana gelebilecek acil durum türleri açıklanır. /  Acil durumlara müdahale için gemideki ihtimaliyet planlarının (olabilirlik yedek planlarının) bilinmesi sağlanır. /  Acil durum türüne gere kaçış yolları, dâhili iletişim ve acil durum alarmlarının bilinmesi sağlanır. /  Mürettebat role görevlerinin bilinmesi sağlanır. /  Acil durum toplanma yerine geçmesi sağlanır.

Bu derste; Öğrencilerin kazanacakları beceri ve yeterliklerin / ölçülmesinde ve değerlendirilmesinde daha çok uygulamaya / yönelik, doğru-yanlış testleri, çoktan seçmeli ve eşleştirmeli / testlerle, performansa dayalı ps ikomotor davranışları ölçen ken di / başına kendini ölçebileceği veya eğitmen gözetiminde / uygulanabilen

Ortam: Derslik/Yüzme havuzu / Donanım: Akıllı Tahta, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, açık veya kapalı / yüzme havuzu, havuz destek ekipmanları (yüzerlikli el destekler i, / cankurtaran gereçleri, yaralanmalar için ilk yardım seti ), / Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- / 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve / donanımlar, Epirb, Sart, Radar reflektörü, Uluslar arası işaret / kodları, kancalı kurtarma teli, kurtarma sapanı, kurtarma / sandalyesi, kurtarma sedyesi, kurtarma sepeti, kurtarma ağı, / Ticaret gemileri arama ve kurtarma el kitabı, Hava ve deniz, uluslar / arası arama ve kurtarma el kitabı

 Kişisel emniyet ve donanımları doğru kullanılması sağlanır. /  Yangın, çatışma, batma ve gemiye su girmesi gibi muhtemel acil durumları keşfetmek için yapılacak işlemler açıklanır. /  Emniyetli çalışma uygulamalarına bağlı kalmanın önemi açıklanır. /  Kaygan güvertede düşme kazalarına karşı tedbir alınması sağlanır. /  Yüksekte çalışma kazalarına karşı tedbir alınması sağlanır. /  Manevra yerleri kazalarına karşı tedbir alınması sağlanır.

Bu derste; Öğrencilerin kazanacakları beceri ve yeterliklerin / ölçülmesinde ve değerlendirilmesinde daha çok uygulamaya / yönelik, doğru-yanlış testleri, çoktan seçmeli ve eşleştirmeli / testlerle, performansa dayalı ps ikomotor davranışları ölçen ken di / başına kendini ölçebileceği veya eğitmen gözetiminde / uygulanabilen

Ortam: Derslik/Yüzme havuzu / Donanım: Akıllı Tahta, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, açık veya kapalı / yüzme havuzu, havuz destek ekipmanları (yüzerlikli el destekler i, / cankurtaran gereçleri, yaralanmalar için ilk yardım seti ), / Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- / 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve / donanımlar, Epirb, Sart, Radar reflektörü, Uluslar arası işaret / kodları, kancalı kurtarma teli, kurtarma sapanı, kurtarma / sandalyesi, kurtarma sedyesi, kurtarma sepeti, kurtarma ağı, / Ticaret gemileri arama ve kurtarma el kitabı, Hava ve deniz, uluslar / arası arama ve kurtarma el kitabı