10. Sınıf Temel Tasarım ve Süsleme Yıllık Planı 2026-2027

Tasarım ilkelerine uygun geometrik formlarla iki boyutlu ve üç boyutlu yüzey düzenlemeleri yapar. / Tasarı ilkeleri açıklanır

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Teknolojik donanımı olan bilgisayar laboratuvarı, sınıf ortamı Donanım: Test araç ve gereçleri, kütüphane, akıllı tahta, internet, bilgisayar, bireysel öğrenme, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.

Nokta ile yüzey düzenlemeleri yapar. / Çalışılacak alanı istenilen ölçüde çizdirilir / Noktayı bazı yerlerde sık, bazı yerlerde seyrek kullanarak farklı yüzey etkileri oluşturma açıklanır / Doğal objeleri farklı büyüklüklerde noktalar kullanarak ifade eder. / Nokta ile serbest yüzey düzenlemeleri yaptırılır

Serbest alanda sık nokta çalışması yapma / Serbest alanda seyrek nokta çalışması yapma / Doğal objeleri farklı büyüklüklerde noktalar kullanarak ifade etme. / Nokta ile serbest yüzey düzenlemeleri yapma

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Teknolojik donanımı olan bilgisayar laboratuvarı, sınıf ortamı Donanım: Test araç ve gereçleri, kütüphane, akıllı tahta, internet, bilgisayar, bireysel öğrenme, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.

Çizgi ile yüzey düzenlemeleri yapar. / Çalışılacak alanı istenilen ölçüde çizdirilir / Çizgiyi farklı kalınlıklarda, bazı yerlerde sık, bazı yerlerde seyrek kullanarak farklı yüzey etkileri oluşturma açıklanır / Doğal objeleri farklı kalınlıklarda çizgiler kullanarak ifade eder. / Çizgi ile serbest yüzey düzenlemeleri yaptırılır

Serbest alanda sık çizgi çalışması yapma / Serbest alanda seyrek çizgi çalışması yapma / Doğal objeleri farklı büyüklüklerde çizgiler kullanarak ifade etme. / Çizgi ile serbest yüzey düzenlemeleri yapma

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Teknolojik donanımı olan bilgisayar laboratuvarı, sınıf ortamı Donanım: Test araç ve gereçleri, kütüphane, akıllı tahta, internet, bilgisayar, bireysel öğrenme, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.

Nokta - çizgi ile yüzey düzenlemeleri yapar. / Nokta çizgiyi birlikte kullanarak yüzey düzenlemeleri yaptırılır

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Teknolojik donanımı olan bilgisayar laboratuvarı, sınıf ortamı Donanım: Test araç ve gereçleri, kütüphane, akıllı tahta, internet, bilgisayar, bireysel öğrenme, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.