10. Sınıf Genel Muhasebe Yıllık Planı 2026-2027

1. Muhasebe ve hesap kavramlarını açıklar. / Muhasebenin kelime anlamı üzerinde durulur. / Muhasebe kavramı üzerinde durulur. / Muhasebenin fonksiyonları ve önemi üzerinde durulur. / Muhasebenin diğer bilim dallarıyla olan ilişkisi belirtilir. / Muhasebenin tarihçesi üzerinde durulur / Muhasebenin türleri şema halinde gösterilir. / Muhasebe meslek elemanı olmanın genel şartları sıralanır. / Muhasebe meslek elemanı olmanın özel şartları sıralanır.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği, dereceli puanlama anahtarı, açık uçlu ve çoktan seçmeli sorular gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam:Muhasebe ve Finansman laboratuvarı/atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, Tek Düzen Hesap Planı, Türk Ticaret Kanunu ve Borçlar Kanunu, Serbest Muhasebeci Mali Müşavirlik ve Yeminli Mali Müşavirlik Kanunu sağlanmalıdır.

2. Temel mali tabloları düzenler. / Bilançonun tanımı üzerinde durulur. / Bilançonun biçimsel yapısı ve temel denkliği üzerinde durulur. / Varlık ve kaynaklardaki değişmelerin bilançoda izlenmesine yönelik örnek uygulamalar yapılır. / Bilanço temel denkliğinin kurulmasına yönelik örnek uygulamalar yapılır. / Varlık ve kaynaklardaki değişimlerin bilançoda izlenmesine yönelik örnek uygulamalar yapılır. / Bilanço düzenlenmesine yönelik örnek uygulamalar yapılır. / Gelir tablosu kavramından bahsedilir. / Gelir tablosunu biçimsel yapısı üzerinde durulur.

1. 5 adet Aktif hesap, 5 Adet Pasif hesap, 2 Adet Gelir hesabı, 2 adet Gider hesabı, 2 Adet Maliyet hesabı, açma ve kapatma işlemlerini yapmak.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği, dereceli puanlama anahtarı, açık uçlu ve çoktan seçmeli sorular gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam:Muhasebe ve Finansman laboratuvarı/atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, Tek Düzen Hesap Planı, Türk Ticaret Kanunu ve Borçlar Kanunu, Serbest Muhasebeci Mali Müşavirlik ve Yeminli Mali Müşavirlik Kanunu sağlanmalıdır.

Rapor tipi ve hesap tipi gelir tablosunu düzenlenmesi anlatılır. / Hesap kavramı üzerinde durulur. / Hesaba ilişkin terimleri üzerinde durulur. / Bilanço ve Gelir tablosu hesaplarının işleyiş kuralları üzerinde durulur. / Hesap açma, kayıt yapma, kapatma işlemleri üzerinde durulur. / Hesap açma, kayıt yapma, kapatma işlemleri ile ilgili örnek uygulamalar yapılır. / Gelir tablosu ile bilanço ilişkisi üzerinde durulur. / Bilanço ve gelir tablosu örnek olayları ile ilgili uygulamalar yapılır.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği, dereceli puanlama anahtarı, açık uçlu ve çoktan seçmeli sorular gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam:Muhasebe ve Finansman laboratuvarı/atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, Tek Düzen Hesap Planı, Türk Ticaret Kanunu ve Borçlar Kanunu, Serbest Muhasebeci Mali Müşavirlik ve Yeminli Mali Müşavirlik Kanunu sağlanmalıdır.

1. Tek düzen muhasebe sisteminin amaç ve kapsamı açıklar. / 2. Tek düzen muhasebe sisteminde usul ve esaslarını uygular. / Muhasebenin temel kavramları üzerinde durulur. / Temel mali tabloların düzenlenme ilkeleri ve biçimsel yapıları üzerinde durulur. / Tek Düzen Hesap Çerçevesi ve hesap planı üzerinde durulur. / Hesap planı oluşturulmasına ilişkin örnek uygulamalar yapılır.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği, dereceli puanlama anahtarı, açık uçlu ve çoktan seçmeli sorular gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam:Muhasebe ve Finansman laboratuvarı/atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, Tek Düzen Hesap Planı, Türk Ticaret Kanunu ve Borçlar Kanunu, Serbest Muhasebeci Mali Müşavirlik ve Yeminli Mali Müşavirlik Kanunu sağlanmalıdır.