10. Sınıf Demiryolu Altyapı Atölyesi Yıllık Planı 2026-2027

1. Atölyede gerekli iş güvenliği levhalarını oluşturur. Kişisel koruyucuların kullanılmasını sağlar. İş güvenliği levhalarını açıklar verilen levhaları çizer. / 2. Atölyedeki el aletlerini kullanır. İşin niteliğine uygun el aletini seçer ve kullanır. Kullanılan el aletlerinin bakımını yapar.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir.

Ortam: Alt yapı atölyeleri ve demiryolu sahaları / Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar ,çelik metre, hesap / makinesi, Teodolit, nivo, mira, jalon, prizma, elektronik uzunluk ölçer, çelik / metre, tahkimat malzemeleri, Kazma, kürek, seyyar kar siperi, çivi, çelik / tel, ip, yağ, süpürge, eldiven, kar başlığı, lata, şakül, tebeşir, kazma, kürek, / kriko, GPS, total station, pusul a, bağlantı malzeme anahtarları, gönye, / milimetrik kâğıt, milimetrik aydınger, buraj kazması , manivela, topografik / ve fotogrametrik haritalar, yol projeleri, kırmızı kalem, cetvel, pergel, silgi, / A4 kâğıt, raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanım ları ve yapılacak / uygulama faaliyetine ait araç, gereç, donanım

1. Yarma ve dolgu teşkilini yapar. Altyapıyı, elemanlarını ve görevlerini tanımlar. Yarma ve en kesitlerini yapılan nivelman ölçümlerine göre zamanı ve malzemeyi iyi kullanarak çizer. Yarma çeşitleri ve en kesitini açıklar, zeminin cins ve yapısına göre kazı yöntemini belirler. Dolgu takviyesi ve en kesitini açıklar, yarma ve dolgu en kesitini çizer. Platform, zemin ve formasyon tabakalarını açıklar, zeminin cins ve yapısına göre uygun dolgu malzemelerini tespit eder.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir.

Ortam: Alt yapı atölyeleri ve demiryolu sahaları / Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar ,çelik metre, hesap / makinesi, Teodolit, nivo, mira, jalon, prizma, elektronik uzunluk ölçer, çelik / metre, tahkimat malzemeleri, Kazma, kürek, seyyar kar siperi, çivi, çelik / tel, ip, yağ, süpürge, eldiven, kar başlığı, lata, şakül, tebeşir, kazma, kürek, / kriko, GPS, total station, pusul a, bağlantı malzeme anahtarları, gönye, / milimetrik kâğıt, milimetrik aydınger, buraj kazması , manivela, topografik / ve fotogrametrik haritalar, yol projeleri, kırmızı kalem, cetvel, pergel, silgi, / A4 kâğıt, raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanım ları ve yapılacak / uygulama faaliyetine ait araç, gereç, donanım

2. Tünel en kesitini çizip tünelin muayene ve bakımını yapar. Tünel ve çeşitlerini açıklar Tünel elemanlarını açıklar ve tünel en kesitini çizer. Tünel içinde görülen deformasyonları belirler. Tünel muayenelerinde dikkat edilecek hususları ve alınacak önlemleri açıklar. Tünellerde bakım usullerini ve koruma tedbirlerini açıklar İş güvenliği ve işçi sağlığı önlemlerini alarak tünel muayenelerini yapar.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir.

Ortam: Alt yapı atölyeleri ve demiryolu sahaları / Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar ,çelik metre, hesap / makinesi, Teodolit, nivo, mira, jalon, prizma, elektronik uzunluk ölçer, çelik / metre, tahkimat malzemeleri, Kazma, kürek, seyyar kar siperi, çivi, çelik / tel, ip, yağ, süpürge, eldiven, kar başlığı, lata, şakül, tebeşir, kazma, kürek, / kriko, GPS, total station, pusul a, bağlantı malzeme anahtarları, gönye, / milimetrik kâğıt, milimetrik aydınger, buraj kazması , manivela, topografik / ve fotogrametrik haritalar, yol projeleri, kırmızı kalem, cetvel, pergel, silgi, / A4 kâğıt, raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanım ları ve yapılacak / uygulama faaliyetine ait araç, gereç, donanım

1. Köprünün bakımını, tamiratını kurallarına uygun şekilde yapar. Köprü, menfez tanımı ve çeşitlerini bilir. Köprü ve menfezlere ait terimleri tanımlar Köprülerin sınıflandırır, Betonarme köprü elemanlarının kesitlerini çizer elemanların taramalarını yapar. Yolun askıya alınmasını açıklar. Köprü ve menfezlerin bakım ve onarımlarda gerekli yol, çevre ve iş güvenliği kurallarına uygun olarak yolu askıya alır.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir.

Ortam: Alt yapı atölyeleri ve demiryolu sahaları / Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar ,çelik metre, hesap / makinesi, Teodolit, nivo, mira, jalon, prizma, elektronik uzunluk ölçer, çelik / metre, tahkimat malzemeleri, Kazma, kürek, seyyar kar siperi, çivi, çelik / tel, ip, yağ, süpürge, eldiven, kar başlığı, lata, şakül, tebeşir, kazma, kürek, / kriko, GPS, total station, pusul a, bağlantı malzeme anahtarları, gönye, / milimetrik kâğıt, milimetrik aydınger, buraj kazması , manivela, topografik / ve fotogrametrik haritalar, yol projeleri, kırmızı kalem, cetvel, pergel, silgi, / A4 kâğıt, raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanım ları ve yapılacak / uygulama faaliyetine ait araç, gereç, donanım