5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Yıllık Planı 2026-2027
Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.
📘 5. Sınıf
🕒 Haftada 2 saat
📅 2026-2027
↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.
| AY | HAFTA | DERS SAATİ | TEMA | İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÖĞRENME ÇIKTILARI | SÜREÇ BİLEŞENLERİ | ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eylül | 1. Hafta: 14-18 Eylül | 2 | Bilişim Teknolojilerinin Hayatımızdaki Yeri | Bilişim Teknolojilerinin Sınıflandırılması | BTY.5.1.1. Günlük yaşamda kullanılan bilişim teknolojilerini sınıflandırabilme | a) Bilişim teknolojilerine ilişkin temel kavramları belirler. / b) Geçmişten günümüze bilişim teknolojilerindeki benzerlikleri ve farklılıkları / ilişkilendirir. / c) Bilişim teknolojilerini kullanım alanlarına göre gruplandırır. | Dereceli puanlama anahtarı / Gözlem formu / Frayer modeli / Web 2.0 araçları/e-içerikler / Performans görevi | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) / SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) / SDB2.1. İletişim / SDB2.2. İş Birliği / SDB2.3. Sosyal Farkındalık / SDB3.1. Uyum / SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık / D4. Dostluk / D6. Dürüstlük / D8. Mahremiyet / D10. Mütevazılık / D12. Sabır / D13. Sağlıklı Yaşam / D14. Saygı / D15. Sevgi / D16. Sorumluluk / D17. Tasarruf |
| Eylül | 2. Hafta: 21-25 Eylül | 2 | Bilişim Teknolojilerinin Hayatımızdaki Yeri | Bilişim Teknolojilerinin Etkileri ve Dijital Sağlık | BTY.5.1.2. Bilişim teknolojilerinin birey ve toplum üzerindeki etkilerini özetleyebilme | a) Farklı bilişim teknolojilerinin olumlu ve olumsuz yönleri ile ilgili çözümleme / yapar. / b) Farklı bilişim teknolojilerinin kullanımına göre fiziksel güvenlik önlemleri ile / ilgili sınıflandırma yapar. / c) Bilişim teknolojilerini kullanmanın beden ve ruh sağlığı üzerindeki etkilerini / kendi cümleleriyle ifade eder. | Dereceli puanlama anahtarı / Gözlem formu / Frayer modeli / Web 2.0 araçları/e-içerikler / Performans görevi | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) / SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) / SDB2.1. İletişim / SDB2.2. İş Birliği / SDB2.3. Sosyal Farkındalık / SDB3.1. Uyum / SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık / D4. Dostluk / D6. Dürüstlük / D8. Mahremiyet / D10. Mütevazılık / D12. Sabır / D13. Sağlıklı Yaşam / D14. Saygı / D15. Sevgi / D16. Sorumluluk / D17. Tasarruf |
| Ekim | 3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim | 1 | Bilişim Teknolojilerinin Hayatımızdaki Yeri | Bilişim Teknolojilerinin Etkileri ve Dijital Sağlık / / / Dijital Vatandaşlık Uygulamaları | BTY.5.1.2. Bilişim teknolojilerinin birey ve toplum üzerindeki etkilerini özetleyebilme / BTY.5.1.3. Dijital vatandaşlık uygulamalarını sınıflandırabilme | a) Farklı bilişim teknolojilerinin olumlu ve olumsuz yönleri ile ilgili çözümleme / yapar. / b) Farklı bilişim teknolojilerinin kullanımına göre fiziksel güvenlik önlemleri ile / ilgili sınıflandırma yapar. / c) Bilişim teknolojilerini kullanmanın beden ve ruh sağlığı üzerindeki etkilerini / kendi cümleleriyle ifade eder. / a) Dijital kimlik kavramını belirler. / b) Dijital ayak izinin etkilerini bilişim teknolojilerinin kullanım alanları ile ilişkilendirir. / c) Dijital vatandaşlık uygulamalarını kullanım alanlarına göre gruplandırır. | Dereceli puanlama anahtarı / Gözlem formu / Frayer modeli / Web 2.0 araçları/e-içerikler / Performans görevi | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) / SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) / SDB2.1. İletişim / SDB2.2. İş Birliği / SDB2.3. Sosyal Farkındalık / SDB3.1. Uyum / SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık / D4. Dostluk / D6. Dürüstlük / D8. Mahremiyet / D10. Mütevazılık / D12. Sabır / D13. Sağlıklı Yaşam / D14. Saygı / D15. Sevgi / D16. Sorumluluk / D17. Tasarruf |
| Ekim | 4. Hafta: 5-9 Ekim | 2 | Bilişim Teknolojilerinin Hayatımızdaki Yeri | Dijital Vatandaşlık Uygulamaları | BTY.5.1.3. Dijital vatandaşlık uygulamalarını sınıflandırabilme | a) Dijital kimlik kavramını belirler. / b) Dijital ayak izinin etkilerini bilişim teknolojilerinin kullanım alanları ile ilişkilendirir. / c) Dijital vatandaşlık uygulamalarını kullanım alanlarına göre gruplandırır. | Dereceli puanlama anahtarı / Gözlem formu / Frayer modeli / Web 2.0 araçları/e-içerikler / Performans görevi | SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) / SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) / SDB2.1. İletişim / SDB2.2. İş Birliği / SDB2.3. Sosyal Farkındalık / SDB3.1. Uyum / SDB3.3. Sorumlu Karar Verme | D3. Çalışkanlık / D4. Dostluk / D6. Dürüstlük / D8. Mahremiyet / D10. Mütevazılık / D12. Sabır / D13. Sağlıklı Yaşam / D14. Saygı / D15. Sevgi / D16. Sorumluluk / D17. Tasarruf |
Planın tamamı uygulamada
35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.
5. Sınıf diğer dersleri
5. Sınıf Arapça Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat5. Sınıf Kur'an-ı Kerim (Seçmeli) Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat5. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat5. Sınıf Beden Eğitimi ve Spor Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat5. Sınıf Fen Bilimleri Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 4 saat5. Sınıf Müzik Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat5. Sınıf Matematik Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 5 saat5. Sınıf Türkçe Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 6 saat5. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 3 saat