5. Sınıf Türkçe Yıllık Planı 2026-2027

* Strateji, yöntem ve teknik / *Konuşma süreci / *Söz varlığı / *Yüzey anlam / *Görsel unsurlar / *Akıcı okuma / *Metnin anahtar kelimeleri / *Hazırlıksız konuşma / *Yazıda içerik ve yapı / *Beden dili / *Yazım kuralları / *Noktalama işaretleri / *Dil yapıları ve söz varlığı

T.D.5.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme / a) Dinleyeceğinin/izleyeceğinin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) İçerik veya sonraki bölümlerle ilgili mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminine yönelik gerekçelendirme yapar. / T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Söz varlığı unsurlarının anlamına ilişkin mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminin doğruluğunu kaynaklardan (sözlük, başvuru kitapları, genel ağ vb.), ebeveyn veya öğretmenden yardım alarak kontrol edip yargıya ulaşır. / T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme / a) Dinlediği/izlediği ve varsa ona eşlik eden görsellerden hareketle bağlama dair ipuçlarını bulur. / b) Dinlediğinde/izlediğinde doğrudan verilen bilgileri (tanımı verilen kavram, düşünce, yönerge, iletilmek istenen mesaj, açıkça ifade edilen ana fikir vb.) belirler. / T.D.5.13. Dinlediğinin/izlediğinin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme / a) Dinlediğinin/izlediğinin içeriğini yansıtan anahtar kelimeleri belirler. / b) Anahtar kelimelerin dinlediğiyle/izlediğiyle ilişkisini ortaya koyar. / yapabilme / T.D.5.17. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin temayla ilgili söz varlığı unsurlarını belirler. / b) Söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.

T.D.5.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme / a) Dinleyeceğinin/izleyeceğinin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) İçerik veya sonraki bölümlerle ilgili mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminine yönelik gerekçelendirme yapar. / T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Söz varlığı unsurlarının anlamına ilişkin mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminin doğruluğunu kaynaklardan (sözlük, başvuru kitapları, genel ağ vb.), ebeveyn veya öğretmenden yardım alarak kontrol edip yargıya ulaşır. / T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme / a) Dinlediği/izlediği ve varsa ona eşlik eden görsellerden hareketle bağlama dair ipuçlarını bulur. / b) Dinlediğinde/izlediğinde doğrudan verilen bilgileri (tanımı verilen kavram, düşünce, yönerge, iletilmek istenen mesaj, açıkça ifade edilen ana fikir vb.) belirler. / T.D.5.13. Dinlediğinin/izlediğinin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme / a) Dinlediğinin/izlediğinin içeriğini yansıtan anahtar kelimeleri belirler. / b) Anahtar kelimelerin dinlediğiyle/izlediğiyle ilişkisini ortaya koyar. / yapabilme / T.D.5.17. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin temayla ilgili söz varlığı unsurlarını belirler. / b) Söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.

T.D.5.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme / a) Dinleyeceğinin/izleyeceğinin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) İçerik veya sonraki bölümlerle ilgili mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminine yönelik gerekçelendirme yapar. / T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Söz varlığı unsurlarının anlamına ilişkin mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminin doğruluğunu kaynaklardan (sözlük, başvuru kitapları, genel ağ vb.), ebeveyn veya öğretmenden yardım alarak kontrol edip yargıya ulaşır. / T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme / a) Dinlediği/izlediği ve varsa ona eşlik eden görsellerden hareketle bağlama dair ipuçlarını bulur. / b) Dinlediğinde/izlediğinde doğrudan verilen bilgileri (tanımı verilen kavram, düşünce, yönerge, iletilmek istenen mesaj, açıkça ifade edilen ana fikir vb.) belirler. / T.D.5.13. Dinlediğinin/izlediğinin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme / a) Dinlediğinin/izlediğinin içeriğini yansıtan anahtar kelimeleri belirler. / b) Anahtar kelimelerin dinlediğiyle/izlediğiyle ilişkisini ortaya koyar. / yapabilme / T.D.5.17. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin temayla ilgili söz varlığı unsurlarını belirler. / b) Söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.

T.O.5.2. Akıcı okuyabilme / T.O.5.3. Okumada strateji, yöntem ve teknik seçimlerini yönetebilme / a) Amacı, ilgi ve ihtiyaçları, materyalin özellikleri, faaliyetin süresi ve bilgiye erişim olanaklarını analiz ederek görüş oluşturur. / b) Analiz sonuçları doğrultusunda okurken kullanacağı strateji ve/veya yöntemi/tekniği seçer. / T.O.5.4. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme / a) Okuyacağı metnin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Metnin içeriği veya sonraki bölümleriyle ilgili mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminine yönelik gerekçelendirme yapar. / T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme / a) Metnin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Söz varlığı unsurlarının anlamına ilişkin mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminin doğruluğunu kaynaklardan (sözlük, başvuru kitapları, genel ağ vb.), ebeveyn veya öğretmenden yardım alarak kontrol edip yargıya ulaşır. / T.O.5.6. Metnin yüzey anlamını belirleyebilme / a) Metin ve varsa ona eşlik eden görsellerden hareketle bağlama dair ipuçlarını bulur. / b) Metinde doğrudan verilen bilgileri (tanımı verilen kavram, düşünce, yönerge, iletilmek istenen mesaj, açıkça ifade edilen ana fikir vb.) belirler. / T.O.5.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme / a) Görseldeki unsurlardan hareketle anlama ilişkin ipuçlarını bulur. / b) Ön bilgileri ve ipuçlarından hareketle açık ve/veya örtük olarak iletilen mesajı belirler. / T.O.5.15. Metnin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Metnin içeriğini yansıtan anahtar kelimeleri belirler. / b) Anahtar kelimelerin metinle ilişkisini ortaya koyar. / T.O.5.20. Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Metnin temayla ilgili söz varlığı unsurlarını belirler. / b) Söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.

* Strateji, yöntem ve teknik / *Konuşma süreci / *Söz varlığı / *Yüzey anlam / *Görsel unsurlar / *Akıcı okuma / *Metnin anahtar kelimeleri / *Hazırlıksız konuşma / *Yazıda içerik ve yapı / *Beden dili / *Yazım kuralları / *Noktalama işaretleri / *Dil yapıları ve söz varlığı

T.D.5.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme / a) Dinleyeceğinin/izleyeceğinin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) İçerik veya sonraki bölümlerle ilgili mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminine yönelik gerekçelendirme yapar. / T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Söz varlığı unsurlarının anlamına ilişkin mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminin doğruluğunu kaynaklardan (sözlük, başvuru kitapları, genel ağ vb.), ebeveyn veya öğretmenden yardım alarak kontrol edip yargıya ulaşır. / T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme / a) Dinlediği/izlediği ve varsa ona eşlik eden görsellerden hareketle bağlama dair ipuçlarını bulur. / b) Dinlediğinde/izlediğinde doğrudan verilen bilgileri (tanımı verilen kavram, düşünce, yönerge, iletilmek istenen mesaj, açıkça ifade edilen ana fikir vb.) belirler. / T.D.5.13. Dinlediğinin/izlediğinin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme / a) Dinlediğinin/izlediğinin içeriğini yansıtan anahtar kelimeleri belirler. / b) Anahtar kelimelerin dinlediğiyle/izlediğiyle ilişkisini ortaya koyar. / yapabilme / T.D.5.17. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin temayla ilgili söz varlığı unsurlarını belirler. / b) Söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.

T.D.5.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme / a) Dinleyeceğinin/izleyeceğinin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) İçerik veya sonraki bölümlerle ilgili mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminine yönelik gerekçelendirme yapar. / T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Söz varlığı unsurlarının anlamına ilişkin mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminin doğruluğunu kaynaklardan (sözlük, başvuru kitapları, genel ağ vb.), ebeveyn veya öğretmenden yardım alarak kontrol edip yargıya ulaşır. / T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme / a) Dinlediği/izlediği ve varsa ona eşlik eden görsellerden hareketle bağlama dair ipuçlarını bulur. / b) Dinlediğinde/izlediğinde doğrudan verilen bilgileri (tanımı verilen kavram, düşünce, yönerge, iletilmek istenen mesaj, açıkça ifade edilen ana fikir vb.) belirler. / T.D.5.13. Dinlediğinin/izlediğinin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme / a) Dinlediğinin/izlediğinin içeriğini yansıtan anahtar kelimeleri belirler. / b) Anahtar kelimelerin dinlediğiyle/izlediğiyle ilişkisini ortaya koyar. / yapabilme / T.D.5.17. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin temayla ilgili söz varlığı unsurlarını belirler. / b) Söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.

T.D.5.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme / a) Dinleyeceğinin/izleyeceğinin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) İçerik veya sonraki bölümlerle ilgili mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminine yönelik gerekçelendirme yapar. / T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Söz varlığı unsurlarının anlamına ilişkin mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminin doğruluğunu kaynaklardan (sözlük, başvuru kitapları, genel ağ vb.), ebeveyn veya öğretmenden yardım alarak kontrol edip yargıya ulaşır. / T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme / a) Dinlediği/izlediği ve varsa ona eşlik eden görsellerden hareketle bağlama dair ipuçlarını bulur. / b) Dinlediğinde/izlediğinde doğrudan verilen bilgileri (tanımı verilen kavram, düşünce, yönerge, iletilmek istenen mesaj, açıkça ifade edilen ana fikir vb.) belirler. / T.D.5.13. Dinlediğinin/izlediğinin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme / a) Dinlediğinin/izlediğinin içeriğini yansıtan anahtar kelimeleri belirler. / b) Anahtar kelimelerin dinlediğiyle/izlediğiyle ilişkisini ortaya koyar. / yapabilme / T.D.5.17. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin temayla ilgili söz varlığı unsurlarını belirler. / b) Söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.

T.O.5.2. Akıcı okuyabilme / T.O.5.3. Okumada strateji, yöntem ve teknik seçimlerini yönetebilme / a) Amacı, ilgi ve ihtiyaçları, materyalin özellikleri, faaliyetin süresi ve bilgiye erişim olanaklarını analiz ederek görüş oluşturur. / b) Analiz sonuçları doğrultusunda okurken kullanacağı strateji ve/veya yöntemi/tekniği seçer. / T.O.5.4. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme / a) Okuyacağı metnin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Metnin içeriği veya sonraki bölümleriyle ilgili mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminine yönelik gerekçelendirme yapar. / T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme / a) Metnin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Söz varlığı unsurlarının anlamına ilişkin mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminin doğruluğunu kaynaklardan (sözlük, başvuru kitapları, genel ağ vb.), ebeveyn veya öğretmenden yardım alarak kontrol edip yargıya ulaşır. / T.O.5.6. Metnin yüzey anlamını belirleyebilme / a) Metin ve varsa ona eşlik eden görsellerden hareketle bağlama dair ipuçlarını bulur. / b) Metinde doğrudan verilen bilgileri (tanımı verilen kavram, düşünce, yönerge, iletilmek istenen mesaj, açıkça ifade edilen ana fikir vb.) belirler. / T.O.5.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme / a) Görseldeki unsurlardan hareketle anlama ilişkin ipuçlarını bulur. / b) Ön bilgileri ve ipuçlarından hareketle açık ve/veya örtük olarak iletilen mesajı belirler. / T.O.5.15. Metnin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Metnin içeriğini yansıtan anahtar kelimeleri belirler. / b) Anahtar kelimelerin metinle ilişkisini ortaya koyar. / T.O.5.20. Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Metnin temayla ilgili söz varlığı unsurlarını belirler. / b) Söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.

* Strateji, yöntem ve teknik / *Konuşma süreci / *Söz varlığı / *Yüzey anlam / *Görsel unsurlar / *Akıcı okuma / *Metnin anahtar kelimeleri / *Hazırlıksız konuşma / *Yazıda içerik ve yapı / *Beden dili / *Yazım kuralları / *Noktalama işaretleri / *Dil yapıları ve söz varlığı

T.D.5.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme / a) Dinleyeceğinin/izleyeceğinin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) İçerik veya sonraki bölümlerle ilgili mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminine yönelik gerekçelendirme yapar. / T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Söz varlığı unsurlarının anlamına ilişkin mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminin doğruluğunu kaynaklardan (sözlük, başvuru kitapları, genel ağ vb.), ebeveyn veya öğretmenden yardım alarak kontrol edip yargıya ulaşır. / T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme / a) Dinlediği/izlediği ve varsa ona eşlik eden görsellerden hareketle bağlama dair ipuçlarını bulur. / b) Dinlediğinde/izlediğinde doğrudan verilen bilgileri (tanımı verilen kavram, düşünce, yönerge, iletilmek istenen mesaj, açıkça ifade edilen ana fikir vb.) belirler. / T.D.5.13. Dinlediğinin/izlediğinin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme / a) Dinlediğinin/izlediğinin içeriğini yansıtan anahtar kelimeleri belirler. / b) Anahtar kelimelerin dinlediğiyle/izlediğiyle ilişkisini ortaya koyar. / yapabilme / T.D.5.17. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin temayla ilgili söz varlığı unsurlarını belirler. / b) Söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.

T.D.5.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme / a) Dinleyeceğinin/izleyeceğinin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) İçerik veya sonraki bölümlerle ilgili mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminine yönelik gerekçelendirme yapar. / T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Söz varlığı unsurlarının anlamına ilişkin mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminin doğruluğunu kaynaklardan (sözlük, başvuru kitapları, genel ağ vb.), ebeveyn veya öğretmenden yardım alarak kontrol edip yargıya ulaşır. / T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme / a) Dinlediği/izlediği ve varsa ona eşlik eden görsellerden hareketle bağlama dair ipuçlarını bulur. / b) Dinlediğinde/izlediğinde doğrudan verilen bilgileri (tanımı verilen kavram, düşünce, yönerge, iletilmek istenen mesaj, açıkça ifade edilen ana fikir vb.) belirler. / T.D.5.13. Dinlediğinin/izlediğinin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme / a) Dinlediğinin/izlediğinin içeriğini yansıtan anahtar kelimeleri belirler. / b) Anahtar kelimelerin dinlediğiyle/izlediğiyle ilişkisini ortaya koyar. / yapabilme / T.D.5.17. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin temayla ilgili söz varlığı unsurlarını belirler. / b) Söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.

T.D.5.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme / a) Dinleyeceğinin/izleyeceğinin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) İçerik veya sonraki bölümlerle ilgili mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminine yönelik gerekçelendirme yapar. / T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Söz varlığı unsurlarının anlamına ilişkin mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminin doğruluğunu kaynaklardan (sözlük, başvuru kitapları, genel ağ vb.), ebeveyn veya öğretmenden yardım alarak kontrol edip yargıya ulaşır. / T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme / a) Dinlediği/izlediği ve varsa ona eşlik eden görsellerden hareketle bağlama dair ipuçlarını bulur. / b) Dinlediğinde/izlediğinde doğrudan verilen bilgileri (tanımı verilen kavram, düşünce, yönerge, iletilmek istenen mesaj, açıkça ifade edilen ana fikir vb.) belirler. / T.D.5.13. Dinlediğinin/izlediğinin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme / a) Dinlediğinin/izlediğinin içeriğini yansıtan anahtar kelimeleri belirler. / b) Anahtar kelimelerin dinlediğiyle/izlediğiyle ilişkisini ortaya koyar. / yapabilme / T.D.5.17. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin temayla ilgili söz varlığı unsurlarını belirler. / b) Söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.

T.O.5.2. Akıcı okuyabilme / T.O.5.3. Okumada strateji, yöntem ve teknik seçimlerini yönetebilme / a) Amacı, ilgi ve ihtiyaçları, materyalin özellikleri, faaliyetin süresi ve bilgiye erişim olanaklarını analiz ederek görüş oluşturur. / b) Analiz sonuçları doğrultusunda okurken kullanacağı strateji ve/veya yöntemi/tekniği seçer. / T.O.5.4. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme / a) Okuyacağı metnin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Metnin içeriği veya sonraki bölümleriyle ilgili mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminine yönelik gerekçelendirme yapar. / T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme / a) Metnin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Söz varlığı unsurlarının anlamına ilişkin mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminin doğruluğunu kaynaklardan (sözlük, başvuru kitapları, genel ağ vb.), ebeveyn veya öğretmenden yardım alarak kontrol edip yargıya ulaşır. / T.O.5.6. Metnin yüzey anlamını belirleyebilme / a) Metin ve varsa ona eşlik eden görsellerden hareketle bağlama dair ipuçlarını bulur. / b) Metinde doğrudan verilen bilgileri (tanımı verilen kavram, düşünce, yönerge, iletilmek istenen mesaj, açıkça ifade edilen ana fikir vb.) belirler. / T.O.5.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme / a) Görseldeki unsurlardan hareketle anlama ilişkin ipuçlarını bulur. / b) Ön bilgileri ve ipuçlarından hareketle açık ve/veya örtük olarak iletilen mesajı belirler. / T.O.5.15. Metnin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Metnin içeriğini yansıtan anahtar kelimeleri belirler. / b) Anahtar kelimelerin metinle ilişkisini ortaya koyar. / T.O.5.20. Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Metnin temayla ilgili söz varlığı unsurlarını belirler. / b) Söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.

* Strateji, yöntem ve teknik / *Konuşma süreci / *Söz varlığı / *Yüzey anlam / *Görsel unsurlar / *Akıcı okuma / *Metnin anahtar kelimeleri / *Hazırlıksız konuşma / *Yazıda içerik ve yapı / *Beden dili / *Yazım kuralları / *Noktalama işaretleri / *Dil yapıları ve söz varlığı

T.D.5.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme / a) Dinleyeceğinin/izleyeceğinin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) İçerik veya sonraki bölümlerle ilgili mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminine yönelik gerekçelendirme yapar. / T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Söz varlığı unsurlarının anlamına ilişkin mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminin doğruluğunu kaynaklardan (sözlük, başvuru kitapları, genel ağ vb.), ebeveyn veya öğretmenden yardım alarak kontrol edip yargıya ulaşır. / T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme / a) Dinlediği/izlediği ve varsa ona eşlik eden görsellerden hareketle bağlama dair ipuçlarını bulur. / b) Dinlediğinde/izlediğinde doğrudan verilen bilgileri (tanımı verilen kavram, düşünce, yönerge, iletilmek istenen mesaj, açıkça ifade edilen ana fikir vb.) belirler. / T.D.5.13. Dinlediğinin/izlediğinin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme / a) Dinlediğinin/izlediğinin içeriğini yansıtan anahtar kelimeleri belirler. / b) Anahtar kelimelerin dinlediğiyle/izlediğiyle ilişkisini ortaya koyar. / yapabilme / T.D.5.17. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin temayla ilgili söz varlığı unsurlarını belirler. / b) Söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.

T.D.5.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme / a) Dinleyeceğinin/izleyeceğinin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) İçerik veya sonraki bölümlerle ilgili mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminine yönelik gerekçelendirme yapar. / T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Söz varlığı unsurlarının anlamına ilişkin mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminin doğruluğunu kaynaklardan (sözlük, başvuru kitapları, genel ağ vb.), ebeveyn veya öğretmenden yardım alarak kontrol edip yargıya ulaşır. / T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme / a) Dinlediği/izlediği ve varsa ona eşlik eden görsellerden hareketle bağlama dair ipuçlarını bulur. / b) Dinlediğinde/izlediğinde doğrudan verilen bilgileri (tanımı verilen kavram, düşünce, yönerge, iletilmek istenen mesaj, açıkça ifade edilen ana fikir vb.) belirler. / T.D.5.13. Dinlediğinin/izlediğinin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme / a) Dinlediğinin/izlediğinin içeriğini yansıtan anahtar kelimeleri belirler. / b) Anahtar kelimelerin dinlediğiyle/izlediğiyle ilişkisini ortaya koyar. / yapabilme / T.D.5.17. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin temayla ilgili söz varlığı unsurlarını belirler. / b) Söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.

T.D.5.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme / a) Dinleyeceğinin/izleyeceğinin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) İçerik veya sonraki bölümlerle ilgili mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminine yönelik gerekçelendirme yapar. / T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Söz varlığı unsurlarının anlamına ilişkin mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminin doğruluğunu kaynaklardan (sözlük, başvuru kitapları, genel ağ vb.), ebeveyn veya öğretmenden yardım alarak kontrol edip yargıya ulaşır. / T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme / a) Dinlediği/izlediği ve varsa ona eşlik eden görsellerden hareketle bağlama dair ipuçlarını bulur. / b) Dinlediğinde/izlediğinde doğrudan verilen bilgileri (tanımı verilen kavram, düşünce, yönerge, iletilmek istenen mesaj, açıkça ifade edilen ana fikir vb.) belirler. / T.D.5.13. Dinlediğinin/izlediğinin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme / a) Dinlediğinin/izlediğinin içeriğini yansıtan anahtar kelimeleri belirler. / b) Anahtar kelimelerin dinlediğiyle/izlediğiyle ilişkisini ortaya koyar. / yapabilme / T.D.5.17. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Dinlediğinin/izlediğinin temayla ilgili söz varlığı unsurlarını belirler. / b) Söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.

T.O.5.2. Akıcı okuyabilme / T.O.5.3. Okumada strateji, yöntem ve teknik seçimlerini yönetebilme / a) Amacı, ilgi ve ihtiyaçları, materyalin özellikleri, faaliyetin süresi ve bilgiye erişim olanaklarını analiz ederek görüş oluşturur. / b) Analiz sonuçları doğrultusunda okurken kullanacağı strateji ve/veya yöntemi/tekniği seçer. / T.O.5.4. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme / a) Okuyacağı metnin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Metnin içeriği veya sonraki bölümleriyle ilgili mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminine yönelik gerekçelendirme yapar. / T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme / a) Metnin bağlamından söz varlığı unsurlarının anlamıyla ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. / b) Söz varlığı unsurlarının anlamına ilişkin mantıklı tahminde bulunur. / c) Tahminin doğruluğunu kaynaklardan (sözlük, başvuru kitapları, genel ağ vb.), ebeveyn veya öğretmenden yardım alarak kontrol edip yargıya ulaşır. / T.O.5.6. Metnin yüzey anlamını belirleyebilme / a) Metin ve varsa ona eşlik eden görsellerden hareketle bağlama dair ipuçlarını bulur. / b) Metinde doğrudan verilen bilgileri (tanımı verilen kavram, düşünce, yönerge, iletilmek istenen mesaj, açıkça ifade edilen ana fikir vb.) belirler. / T.O.5.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme / a) Görseldeki unsurlardan hareketle anlama ilişkin ipuçlarını bulur. / b) Ön bilgileri ve ipuçlarından hareketle açık ve/veya örtük olarak iletilen mesajı belirler. / T.O.5.15. Metnin anahtar kelimelerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Metnin içeriğini yansıtan anahtar kelimeleri belirler. / b) Anahtar kelimelerin metinle ilişkisini ortaya koyar. / T.O.5.20. Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme / a) Metnin temayla ilgili söz varlığı unsurlarını belirler. / b) Söz varlığı unsurlarının anlam ilişkilerini inceler.