Ana sayfa › Yıllık Planlar › 5. Sınıf › Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yıllık Planı 2026-2027

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.

📘 5. Sınıf 🕒 Haftada 2 saat 📅 2026-2027

↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.

AY	HAFTA	DERS SAATİ	ÜNİTE	KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ)	ANAHTAR KAVRAMLAR	ÖĞRENME ÇIKTILARI	SÜREÇ BİLEŞENLERİ	ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME	SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ
Eylül	1. Hafta: 14-18 Eylül	2	1. ALLAH İNANCI	Evrendeki Mükemmel Düzen	esmayıhüsna, / ihlas, / tevhit	DKAB.5.1.1. Evrendeki mükemmel düzene ilişkin akıl yürütebilme	a) Evrendeki mükemmel düzene ilişkin gözlem yapar. / b) Evrendeki mükemmel düzenle ilgili örüntüler bulur. / c) Evrendeki mükemmel düzene dair genellemeler yapar.	Bu ünitenin ölçme ve değerlendirme sürecinde; çıkış kartı, öz değerlendirme, kavram haritası, / yapılandırılmış grid, tanılayıcı dallanmış agaç, / kısa cevaplı ve açık uçlu soru tipleri kullanılabilir. / Performans Görevi: Allah (cc) inancı konulu kısa bir sunum (video, sunu, poster vb.) hazırlanabilir. / Bu ürünün değerlendirilmesinde, ölçülmesi amaçlanan öğrenme çıktılarına / uygun ölçütlerle hazırlanmış dereceli puanlama anahtarları veya dereceleme ölçekleri kullanılabilir. Öğrencilerin değerlendirme sürecine aktif katılımı öz, akran ya da grup değerlendirme formları kullanılarak sağlanabilir.	SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)
Eylül	2. Hafta: 21-25 Eylül	2	1. ALLAH İNANCI	Allah’ın Varlığı ve Birliği	esmayıhüsna, / ihlas, / tevhit	DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzenden hareketle Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini müşahede edebilme	a) Evrendeki mükemmel düzenden hareketle Allah’ın (cc) varlığı ve birliğiyle ilgili merak ettiği konuları belirler. / b) Evrendeki mükemmel düzenden hareketle Allah’ın (cc) varlığı ve birliğiyle ilgili belirlediği konular hakkında sorular sorar. / c) Evrendeki mükemmel düzenden hareketle Allah’ın (cc) varlığı ve birliğiyle ilgili merak ettiği konuları inceler. / ç) Evrendeki mükemmel düzenden hareketle Allah’ın (cc) varlığı ve birliğiyle ilgili incelediği konular hakkında çıkarım yapar.	Bu ünitenin ölçme ve değerlendirme sürecinde; çıkış kartı, öz değerlendirme, kavram haritası, / yapılandırılmış grid, tanılayıcı dallanmış agaç, / kısa cevaplı ve açık uçlu soru tipleri kullanılabilir. / Performans Görevi: Allah (cc) inancı konulu kısa bir sunum (video, sunu, poster vb.) hazırlanabilir. / Bu ürünün değerlendirilmesinde, ölçülmesi amaçlanan öğrenme çıktılarına / uygun ölçütlerle hazırlanmış dereceli puanlama anahtarları veya dereceleme ölçekleri kullanılabilir. Öğrencilerin değerlendirme sürecine aktif katılımı öz, akran ya da grup değerlendirme formları kullanılarak sağlanabilir.	SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma)
Ekim	3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim	2	1. ALLAH İNANCI	Allah’ın Varlığı ve Birliği	esmayıhüsna, / ihlas, / tevhit	DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzenden hareketle Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini müşahede edebilme	a) Evrendeki mükemmel düzenden hareketle Allah’ın (cc) varlığı ve birliğiyle ilgili merak ettiği konuları belirler. / b) Evrendeki mükemmel düzenden hareketle Allah’ın (cc) varlığı ve birliğiyle ilgili belirlediği konular hakkında sorular sorar. / c) Evrendeki mükemmel düzenden hareketle Allah’ın (cc) varlığı ve birliğiyle ilgili merak ettiği konuları inceler. / ç) Evrendeki mükemmel düzenden hareketle Allah’ın (cc) varlığı ve birliğiyle ilgili incelediği konular hakkında çıkarım yapar.	Bu ünitenin ölçme ve değerlendirme sürecinde; çıkış kartı, öz değerlendirme, kavram haritası, / yapılandırılmış grid, tanılayıcı dallanmış agaç, / kısa cevaplı ve açık uçlu soru tipleri kullanılabilir. / Performans Görevi: Allah (cc) inancı konulu kısa bir sunum (video, sunu, poster vb.) hazırlanabilir. / Bu ürünün değerlendirilmesinde, ölçülmesi amaçlanan öğrenme çıktılarına / uygun ölçütlerle hazırlanmış dereceli puanlama anahtarları veya dereceleme ölçekleri kullanılabilir. Öğrencilerin değerlendirme sürecine aktif katılımı öz, akran ya da grup değerlendirme formları kullanılarak sağlanabilir.	SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma)
Ekim	4. Hafta: 5-9 Ekim	2	1. ALLAH İNANCI	Allah’ın Güzel İsimleri	esmayıhüsna, / ihlas, / tevhit	DKAB.5.1.3. Allah’ın (cc) güzel isimlerini bağlamına uygun kullanabilme	a) Allah’ın (cc) güzel isimlerini fark eder. / b) Allah’ın (cc) güzel isimleri arasında ilişki kurar. / c) Kurduğu ilişki bağlamında Allah’ın (cc) güzel isimlerini açıklar. / ç) Allah’ın (cc) güzel isimlerini kendi hayatında bağlamına uygun olarak kullanır.	Bu ünitenin ölçme ve değerlendirme sürecinde; çıkış kartı, öz değerlendirme, kavram haritası, / yapılandırılmış grid, tanılayıcı dallanmış agaç, / kısa cevaplı ve açık uçlu soru tipleri kullanılabilir. / Performans Görevi: Allah (cc) inancı konulu kısa bir sunum (video, sunu, poster vb.) hazırlanabilir. / Bu ürünün değerlendirilmesinde, ölçülmesi amaçlanan öğrenme çıktılarına / uygun ölçütlerle hazırlanmış dereceli puanlama anahtarları veya dereceleme ölçekleri kullanılabilir. Öğrencilerin değerlendirme sürecine aktif katılımı öz, akran ya da grup değerlendirme formları kullanılarak sağlanabilir.	SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)

Planın tamamı uygulamada

35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.

▶ Google Play'de indir App Store

5. Sınıf diğer dersleri

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi — diğer sınıflar