11. Sınıf Yük İşlem Yıllık Planı 2026-2027
YÜK İŞLEM dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.
📘 11. Sınıf
🕒 Haftada 3 saat
📅 2026-2027
↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.
| AY | HAFTA | DERS SAATİ | ÖĞRENME BİRİMİ | KONULAR | KAZANIMLAR VE KAZANIM AÇIKLAMALARI | ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | ARAÇ-GEREÇ (ORTAM VE DONANIM) | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eylül | 1. Hafta: 14-18 Eylül | 3.0 | Temel Stabilite Hesapları | 1. Gemiye etki eden kuvvetler | 1. Gemiye etki eden kuvvetleri hesaplar. / Gemiye etki eden kuvvetler sıralanır. | Bu derste; / Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav, çoktan s eçmeli / testler, doğru yanlış metodu, boş luk doldurma, eşleştirme yönte mlerinden / uygun olanları seçilerek kullanılır. / Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendiri lirken / gözlem formu, derecelendirme öl çeği ve dereceli puanlama anahta rı gibi / ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz / değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğre ncilerin, / öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Gemicilik atölyesi, Yük elleçlem e simülatör atölyesi, Köprü üs tü / simülatör atölyesi. / Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, yüzebilir / gemi modeli, gemi modelinin yüzeceği havuz, Köprü üstü simülatö rü, yük / elleçleme simülatörü. | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü |
| Eylül | 2. Hafta: 21-25 Eylül | 3.0 | Temel Stabilite Hesapları | 1. Gemiye etki eden kuvvetler | Gemiye etki eden kuvvetler açıklanır. / Gemiye etki eden kuvvetleri tespit edilmesi sağlanır. / Gemiye etki eden kuvvetlere göre stres hesabı yapılması sağlanır. | Bu derste; / Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav, çoktan s eçmeli / testler, doğru yanlış metodu, boş luk doldurma, eşleştirme yönte mlerinden / uygun olanları seçilerek kullanılır. / Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendiri lirken / gözlem formu, derecelendirme öl çeği ve dereceli puanlama anahta rı gibi / ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz / değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğre ncilerin, / öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Gemicilik atölyesi, Yük elleçlem e simülatör atölyesi, Köprü üs tü / simülatör atölyesi. / Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, yüzebilir / gemi modeli, gemi modelinin yüzeceği havuz, Köprü üstü simülatö rü, yük / elleçleme simülatörü. | |
| Ekim | 3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim | 3.0 | Temel Stabilite Hesapları | 1. Gemiye etki eden kuvvetler | 2. Gemi ağırlığı, suyun kaldırma kuvveti ve yük diyagramlarını uygular. / Gemi ağırlığını (ağırlık diyagramı) açıklanır. | Bu derste; / Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav, çoktan s eçmeli / testler, doğru yanlış metodu, boş luk doldurma, eşleştirme yönte mlerinden / uygun olanları seçilerek kullanılır. / Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendiri lirken / gözlem formu, derecelendirme öl çeği ve dereceli puanlama anahta rı gibi / ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz / değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğre ncilerin, / öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Gemicilik atölyesi, Yük elleçlem e simülatör atölyesi, Köprü üs tü / simülatör atölyesi. / Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, yüzebilir / gemi modeli, gemi modelinin yüzeceği havuz, Köprü üstü simülatö rü, yük / elleçleme simülatörü. | |
| Ekim | 4. Hafta: 5-9 Ekim | 3.0 | Temel Stabilite Hesapları | 2. Gemi ağırlığı, suyun kaldırma kuvveti ve yük diyagramla | Suyun kaldırma kuvvetini (bonjean eğrileri, yüzdürme kuvveti eğrileri) açıklanır. / Yük diyagramlarını (Yük Eğrileri, Kesme Kuvveti ve Eğme Momenti Eğrileri) açıklanır. / Ağırlık diyagramını kullanması sağlanır. | Bu derste; / Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav, çoktan s eçmeli / testler, doğru yanlış metodu, boş luk doldurma, eşleştirme yönte mlerinden / uygun olanları seçilerek kullanılır. / Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendiri lirken / gözlem formu, derecelendirme öl çeği ve dereceli puanlama anahta rı gibi / ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz / değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğre ncilerin, / öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Gemicilik atölyesi, Yük elleçlem e simülatör atölyesi, Köprü üs tü / simülatör atölyesi. / Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, yüzebilir / gemi modeli, gemi modelinin yüzeceği havuz, Köprü üstü simülatö rü, yük / elleçleme simülatörü. | Ahilik Kültürü Haftası (8-12 Ekim) |
Planın tamamı uygulamada
35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.
11. Sınıf diğer dersleri
11. Sınıf Akaid Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Dinler Tarihi Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat11. Sınıf Hitabet ve Mesleki Uygulama Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Kur'an-ı Kerim (Seçmeli) Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Mesleki Arapça Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 3 saat11. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Tefsir Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Örgü Atölyesi Yıllık Plan (2026-2027) — El Sanatları Teknolojisi — Dekoratif El Sanatları Dalı — İşl. Mes. Eğitimi 11. Sınıfta Başlayan — haftada 9 saat11. Sınıf Ceza ve İnfaz Hukuku Uygulamaları Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — İnfaz ve Koruma Dalı — İşl. Mes. Eğitimi 11. Sınıfta Başlayan — haftada 2 saat