11. Sınıf Mesleki Arapça Yıllık Planı 2026-2027
Mesleki Arapça dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.
📘 11. Sınıf
🕒 Haftada 3 saat
📅 2026-2027
↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.
| AY | HAFTA | SAAT | ÜNİTE/KONU - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÜNİTE/KONU - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÖĞRENME ÇIKTILARI | Ölçme ve Değerlendirme | SOSYAL DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER | OKUR YAZARLIK BECERİLERİ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eylül | 1. Hafta: 14-18 Eylül | 3 | ÜNİTE 1 : / İslam İnancı | İman Esasları / الآخِرَة، أَسْماء اللّٰه الحُسْنى، الإيمان، اَلْبَارِئُ، اَلْجَبَّارُ، اَلْحَك۪يمُ، اَلْخَالِقُ اَلرَّحْمٰنُ، اَلرَّح۪يمُ، الرُّسُل، اَلسَّلَامُ، اَلْعَز۪يزُ، اَلْقُدُّوسُ، القَضاء وَالْقَدَر، الكُتُب السَّماوِيَّة، اَلْمُتَكَبِّرُ، اَلْمُصَوِّرُ، المَلائِكَة، اَلْمَلِكُ، اَلْمُهَيْمِنُ، اَلْمُؤْمِنُ | MARP11.1.1 “İslam İnancı” metinleriyle ilgili okumaya hazırlık yapabilme / MARP11.1.2 “İslam İnancı” metinleriyle ilgili bilgileri bir araya getirebilme / MARP11.1.3 “İslam İnancı” metinlerini tahlil edebilme / MARP11.1.4 “İslam İnancı” metinlerini yorumlayabilme / MARP11.1.5 “İslam İnancı” metinleriyle ilgili bilgi, deneyim, düşünce ve duygularını bireysel ve etkileşimli yansıtabilme | Öğrenme çıktıları; kısa cevaplı sorular, açık uçlu sorular, karşılaştırma tablosu, öğrenme günlüğü, çıkış kartı ve gözlem formu kullanılarak değerlendirilebilir. / Öğrencilerden performans görevi olarak Diyanet İşleri Başkanlığının genel ağ sayfasından “İslam İnancı” teması ile ilgili Arapça bir hutbe bulmaları ve bu hutbeyi yazarak sınıfta sesli okumaları istenebilir. Performans görevi gözlem formu ile değerlendirilebilir. | SDB1.2 Öz Düzenleme, / SDB2.1. İletişim, / SDB2.3. İş Birliği | D4. Dostluk, / D14. Saygı, / D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, / OB4. Görsel Okuryazarlık |
| Eylül | 2. Hafta: 21-25 Eylül | 3 | ÜNİTE 1 : / İslam İnancı | İman Esasları / الآخِرَة، أَسْماء اللّٰه الحُسْنى، الإيمان، اَلْبَارِئُ، اَلْجَبَّارُ، اَلْحَك۪يمُ، اَلْخَالِقُ اَلرَّحْمٰنُ، اَلرَّح۪يمُ، الرُّسُل، اَلسَّلَامُ، اَلْعَز۪يزُ، اَلْقُدُّوسُ، القَضاء وَالْقَدَر، الكُتُب السَّماوِيَّة، اَلْمُتَكَبِّرُ، اَلْمُصَوِّرُ، المَلائِكَة، اَلْمَلِكُ، اَلْمُهَيْمِنُ، اَلْمُؤْمِنُ | MARP11.1.1 “İslam İnancı” metinleriyle ilgili okumaya hazırlık yapabilme / MARP11.1.2 “İslam İnancı” metinleriyle ilgili bilgileri bir araya getirebilme / MARP11.1.3 “İslam İnancı” metinlerini tahlil edebilme / MARP11.1.4 “İslam İnancı” metinlerini yorumlayabilme / MARP11.1.5 “İslam İnancı” metinleriyle ilgili bilgi, deneyim, düşünce ve duygularını bireysel ve etkileşimli yansıtabilme | Öğrenme çıktıları; kısa cevaplı sorular, açık uçlu sorular, karşılaştırma tablosu, öğrenme günlüğü, çıkış kartı ve gözlem formu kullanılarak değerlendirilebilir. / Öğrencilerden performans görevi olarak Diyanet İşleri Başkanlığının genel ağ sayfasından “İslam İnancı” teması ile ilgili Arapça bir hutbe bulmaları ve bu hutbeyi yazarak sınıfta sesli okumaları istenebilir. Performans görevi gözlem formu ile değerlendirilebilir. | SDB1.2 Öz Düzenleme, / SDB2.1. İletişim, / SDB2.3. İş Birliği | D4. Dostluk, / D14. Saygı, / D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, / OB4. Görsel Okuryazarlık |
| Ekim | 3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim | 3 | ÜNİTE 1 : / İslam İnancı | İman Esasları / الآخِرَة، أَسْماء اللّٰه الحُسْنى، الإيمان، اَلْبَارِئُ، اَلْجَبَّارُ، اَلْحَك۪يمُ، اَلْخَالِقُ اَلرَّحْمٰنُ، اَلرَّح۪يمُ، الرُّسُل، اَلسَّلَامُ، اَلْعَز۪يزُ، اَلْقُدُّوسُ، القَضاء وَالْقَدَر، الكُتُب السَّماوِيَّة، اَلْمُتَكَبِّرُ، اَلْمُصَوِّرُ، المَلائِكَة، اَلْمَلِكُ، اَلْمُهَيْمِنُ، اَلْمُؤْمِنُ | MARP11.1.1 “İslam İnancı” metinleriyle ilgili okumaya hazırlık yapabilme / MARP11.1.2 “İslam İnancı” metinleriyle ilgili bilgileri bir araya getirebilme / MARP11.1.3 “İslam İnancı” metinlerini tahlil edebilme / MARP11.1.4 “İslam İnancı” metinlerini yorumlayabilme / MARP11.1.5 “İslam İnancı” metinleriyle ilgili bilgi, deneyim, düşünce ve duygularını bireysel ve etkileşimli yansıtabilme | Öğrenme çıktıları; kısa cevaplı sorular, açık uçlu sorular, karşılaştırma tablosu, öğrenme günlüğü, çıkış kartı ve gözlem formu kullanılarak değerlendirilebilir. / Öğrencilerden performans görevi olarak Diyanet İşleri Başkanlığının genel ağ sayfasından “İslam İnancı” teması ile ilgili Arapça bir hutbe bulmaları ve bu hutbeyi yazarak sınıfta sesli okumaları istenebilir. Performans görevi gözlem formu ile değerlendirilebilir. | SDB1.2 Öz Düzenleme, / SDB2.1. İletişim, / SDB2.3. İş Birliği | D4. Dostluk, / D14. Saygı, / D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, / OB4. Görsel Okuryazarlık |
| Ekim | 4. Hafta: 5-9 Ekim | 3 | ÜNİTE 1 : / İslam İnancı | İman Esasları / الآخِرَة، أَسْماء اللّٰه الحُسْنى، الإيمان، اَلْبَارِئُ، اَلْجَبَّارُ، اَلْحَك۪يمُ، اَلْخَالِقُ اَلرَّحْمٰنُ، اَلرَّح۪يمُ، الرُّسُل، اَلسَّلَامُ، اَلْعَز۪يزُ، اَلْقُدُّوسُ، القَضاء وَالْقَدَر، الكُتُب السَّماوِيَّة، اَلْمُتَكَبِّرُ، اَلْمُصَوِّرُ، المَلائِكَة، اَلْمَلِكُ، اَلْمُهَيْمِنُ، اَلْمُؤْمِنُ | MARP11.1.1 “İslam İnancı” metinleriyle ilgili okumaya hazırlık yapabilme / MARP11.1.2 “İslam İnancı” metinleriyle ilgili bilgileri bir araya getirebilme / MARP11.1.3 “İslam İnancı” metinlerini tahlil edebilme / MARP11.1.4 “İslam İnancı” metinlerini yorumlayabilme / MARP11.1.5 “İslam İnancı” metinleriyle ilgili bilgi, deneyim, düşünce ve duygularını bireysel ve etkileşimli yansıtabilme | Öğrenme çıktıları; kısa cevaplı sorular, açık uçlu sorular, karşılaştırma tablosu, öğrenme günlüğü, çıkış kartı ve gözlem formu kullanılarak değerlendirilebilir. / Öğrencilerden performans görevi olarak Diyanet İşleri Başkanlığının genel ağ sayfasından “İslam İnancı” teması ile ilgili Arapça bir hutbe bulmaları ve bu hutbeyi yazarak sınıfta sesli okumaları istenebilir. Performans görevi gözlem formu ile değerlendirilebilir. | SDB1.2 Öz Düzenleme, / SDB2.1. İletişim, / SDB2.3. İş Birliği | D4. Dostluk, / D14. Saygı, / D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, / OB4. Görsel Okuryazarlık |
Planın tamamı uygulamada
35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.
11. Sınıf diğer dersleri
11. Sınıf Akaid Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Dinler Tarihi Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat11. Sınıf Hitabet ve Mesleki Uygulama Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Kur'an-ı Kerim (Seçmeli) Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Tefsir Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Örgü Atölyesi Yıllık Plan (2026-2027) — El Sanatları Teknolojisi — Dekoratif El Sanatları Dalı — İşl. Mes. Eğitimi 11. Sınıfta Başlayan — haftada 9 saat11. Sınıf Ceza ve İnfaz Hukuku Uygulamaları Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — İnfaz ve Koruma Dalı — İşl. Mes. Eğitimi 11. Sınıfta Başlayan — haftada 2 saat11. Sınıf Kalem Hizmetleri Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — İşl. Mes. Eğitimi 11. Sınıfta Başlayan — haftada 7 saat