11. Sınıf Animasyonda Dans ve Müzik Aktiviteleri Atölyesi Yıllık Planı 2026-2027
ANİMASYONDA DANS VE MÜZİK AKTİVİTELERİ ATÖLYESİ dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.
📘 11. Sınıf
🕒 Haftada 2 saat
📅 2026-2027
↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.
| AY | HAFTA | DERS SAATİ | ÖĞRENME BİRİMİ | KONULAR | KAZANIMLAR VE KAZANIM AÇIKLAMALARI | ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | ARAÇ-GEREÇ (ORTAM VE DONANIM) | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eylül | 1. Hafta: 14-18 Eylül | 2.0 | Hareket ve Ritim | Ritim kalıpları ve ritim aletler. | Ritim aletlerinin özelliklerine göre aletleri kullanarak ritim kalıplarını uygular. | Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. / Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, dans salonu. / Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, sahne, ritim araçları, ses sistemi ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır. | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü |
| Eylül | 2. Hafta: 21-25 Eylül | 2.0 | Hareket ve Ritim | Ritim kalıpları ve ritim aletler. | Ritim aletleri ve kalıpları listeletilir. | Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. / Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, dans salonu. / Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, sahne, ritim araçları, ses sistemi ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır. | |
| Ekim | 3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim | 2.0 | Hareket ve Ritim | Ritim kalıpları ve ritim aletler. | Ritim kalıpları seçtirilir. / Ritim aletleri kullandırılır. | Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. / Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, dans salonu. / Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, sahne, ritim araçları, ses sistemi ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır. | |
| Ekim | 4. Hafta: 5-9 Ekim | 2.0 | Hareket ve Ritim | Hareket ve Ritim (Dans) | Tekniğine uygun olarak ritim ve hareketi birleştirerek dans eder. | Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. / Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, dans salonu. / Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, sahne, ritim araçları, ses sistemi ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır. | Ahilik Kültürü Haftası (8-12 Ekim) |
Planın tamamı uygulamada
35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.
11. Sınıf diğer dersleri
11. Sınıf Akaid Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Dinler Tarihi Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat11. Sınıf Hitabet ve Mesleki Uygulama Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Kur'an-ı Kerim (Seçmeli) Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Mesleki Arapça Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 3 saat11. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Tefsir Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Örgü Atölyesi Yıllık Plan (2026-2027) — El Sanatları Teknolojisi — Dekoratif El Sanatları Dalı — İşl. Mes. Eğitimi 11. Sınıfta Başlayan — haftada 9 saat11. Sınıf Ceza ve İnfaz Hukuku Uygulamaları Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — İnfaz ve Koruma Dalı — İşl. Mes. Eğitimi 11. Sınıfta Başlayan — haftada 2 saat
ANİMASYONDA DANS VE MÜZİK AKTİVİTELERİ ATÖLYESİ — diğer sınıflar
11. Sınıf Animasyonda Dans ve Müzik Aktiviteleri Atölyesi Yıllık Plan (2026-2027) — Konaklama ve Seyahat Hizmetleri — Animatörlük Dalı — protokol-meslek — haftada 2 saat11. Sınıf Animasyonda Dans ve Müzik Aktiviteleri Atölyesi Yıllık Plan (2026-2027) — Konaklama ve Seyahat Hizmetleri — Animatörlük Dalı — İşl. Mes. Eğitimi 11. Sınıfta Başlayan — haftada 2 saat11. Sınıf Animasyonda Dans ve Müzik Aktiviteleri Atölyesi Yıllık Plan (2026-2027) — Konaklama ve Seyahat Hizmetleri — Animatörlük Dalı — Anadolu Meslek — haftada 2 saat