11. Sınıf Hidrolik Pnömatik Yıllık Planı 2026-2027
HİDROLİK PNÖMATİK dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.
📘 11. Sınıf
🕒 Haftada 2 saat
📅 2026-2027
↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.
| AY | HAFTA | DERS SAATİ | ÖĞRENME BİRİMİ | KONULAR | KAZANIMLAR VE KAZANIM AÇIKLAMALARI | ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | ARAÇ-GEREÇ (ORTAM VE DONANIM) | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eylül | 1. Hafta: 14-18 Eylül | 2.0 | HİDROLİK PRENSİPLER | Hidrolik | Kütle, kuvvet ve basınç ile ilgili hesapları yapar. Hidrolik ile ilgili temel terimleri açıklanır. Hidroliğin tanımı, endüstrideki yeri ve önemi açıklanır. Hidrolik sistemlerin üstünlükleri ve olumsuz yönleri açıklanır. Hidrolikte kullanılan birimleri dönüştürmesi sağlanır. Hidrostatik ile ilgili hesaplamaları yapar. Hidrostatik prensipleri açıklanır. Pascal kanunu ile ilgili hesapları yapması sağlanır. Hidrodinamik ile ilgili hesaplamaları yapar. Hidrodinamik prensipleri açıklanır. Bernoulli prensibi ile ilgili hesapları yapması sağlanır. Süreklilik denklemi ile ilgili hesapları yapması sağlanır. Hidrolik sistemlerde uygun hidrolik yağ seçimi yapar. Hidrolik yağın görevleri ve yağlarda aranan özellikleri açıklanır. Hidrolik yağ çeşitleri açıklanır. Yağ bilgilerini almak için katalog kullanması sağlanır. Hidrolik yağı kullanım yerine uygun şekilde seçmesi sağlanır. Hidrolik sembollerini seçip kullanır. Hidrolik devre çiziminde kullanılan hatlar ve semboller açıklanır. Hidrolik devre sembollerini okuması sağlanır. Hidrolik devre sembollerini çizmesi sağlanır. Basit hidrolik devre çizer. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı / Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik laboratuarı, Kompresör | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü |
| Eylül | 2. Hafta: 21-25 Eylül | 2.0 | HİDROLİK PRENSİPLER | Hidrolik | Kütle, kuvvet ve basınç ile ilgili hesapları yapar. Hidrolik ile ilgili temel terimleri açıklanır. Hidroliğin tanımı, endüstrideki yeri ve önemi açıklanır. Hidrolik sistemlerin üstünlükleri ve olumsuz yönleri açıklanır. Hidrolikte kullanılan birimleri dönüştürmesi sağlanır. Hidrostatik ile ilgili hesaplamaları yapar. Hidrostatik prensipleri açıklanır. Pascal kanunu ile ilgili hesapları yapması sağlanır. Hidrodinamik ile ilgili hesaplamaları yapar. Hidrodinamik prensipleri açıklanır. Bernoulli prensibi ile ilgili hesapları yapması sağlanır. Süreklilik denklemi ile ilgili hesapları yapması sağlanır. Hidrolik sistemlerde uygun hidrolik yağ seçimi yapar. Hidrolik yağın görevleri ve yağlarda aranan özellikleri açıklanır. Hidrolik yağ çeşitleri açıklanır. Yağ bilgilerini almak için katalog kullanması sağlanır. Hidrolik yağı kullanım yerine uygun şekilde seçmesi sağlanır. Hidrolik sembollerini seçip kullanır. Hidrolik devre çiziminde kullanılan hatlar ve semboller açıklanır. Hidrolik devre sembollerini okuması sağlanır. Hidrolik devre sembollerini çizmesi sağlanır. Basit hidrolik devre çizer. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı / Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik laboratuarı, Kompresör | |
| Ekim | 3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim | 2.0 | HİDROLİK PRENSİPLER | Hidrolik Prensipler | Kütle, kuvvet ve basınç ile ilgili hesapları yapar. Hidrolik ile ilgili temel terimleri açıklanır. Hidroliğin tanımı, endüstrideki yeri ve önemi açıklanır. Hidrolik sistemlerin üstünlükleri ve olumsuz yönleri açıklanır. Hidrolikte kullanılan birimleri dönüştürmesi sağlanır. Hidrostatik ile ilgili hesaplamaları yapar. Hidrostatik prensipleri açıklanır. Pascal kanunu ile ilgili hesapları yapması sağlanır. Hidrodinamik ile ilgili hesaplamaları yapar. Hidrodinamik prensipleri açıklanır. Bernoulli prensibi ile ilgili hesapları yapması sağlanır. Süreklilik denklemi ile ilgili hesapları yapması sağlanır. Hidrolik sistemlerde uygun hidrolik yağ seçimi yapar. Hidrolik yağın görevleri ve yağlarda aranan özellikleri açıklanır. Hidrolik yağ çeşitleri açıklanır. Yağ bilgilerini almak için katalog kullanması sağlanır. Hidrolik yağı kullanım yerine uygun şekilde seçmesi sağlanır. Hidrolik sembollerini seçip kullanır. Hidrolik devre çiziminde kullanılan hatlar ve semboller açıklanır. Hidrolik devre sembollerini okuması sağlanır. Hidrolik devre sembollerini çizmesi sağlanır. Basit hidrolik devre çizer. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı / Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik laboratuarı, Kompresör | |
| Ekim | 4. Hafta: 5-9 Ekim | 2.0 | HİDROLİK PRENSİPLER | Hidrodinamik Prensipler | • Hidrolik devre çeşitleri açıklanır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı / Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik laboratuarı, Kompresör | Ahilik Kültürü Haftası (8-12 Ekim) |
Planın tamamı uygulamada
35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.
11. Sınıf diğer dersleri
11. Sınıf Akaid Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Dinler Tarihi Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat11. Sınıf Hitabet ve Mesleki Uygulama Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Kur'an-ı Kerim (Seçmeli) Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Mesleki Arapça Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 3 saat11. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Tefsir Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Örgü Atölyesi Yıllık Plan (2026-2027) — El Sanatları Teknolojisi — Dekoratif El Sanatları Dalı — İşl. Mes. Eğitimi 11. Sınıfta Başlayan — haftada 9 saat11. Sınıf Ceza ve İnfaz Hukuku Uygulamaları Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — İnfaz ve Koruma Dalı — İşl. Mes. Eğitimi 11. Sınıfta Başlayan — haftada 2 saat