10. Sınıf Tek Düzen Muhasebe Sistemi Yıllık Planı 2026-2027

1. Muhasebe ve hesap kavramlarını açıklar. / Muhasebenin kelime anlamı üzerinde durulur. / Muhasebe kavramı üzerinde durulur. / Muhasebenin fonksiyonları ve önemi üzerinde durulur. / Muhasebenin diğer bilim dallarıyla olan ilişkisi belirtilir. / Muhasebenin tarihçesi üzerinde durulur. / Muhasebenin türleri üzerinde durulur. / Muhasebe meslek elemanı olmanın şartları sıralanır.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu maddeler, çoktan seçmeli maddeler, doğru yanlış türünde maddeler ve boşluk doldurma maddelerinin yanı sıra gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Muhasebe ve Finansman laboratuvarı/atölyesi Donanım: Akıllıtahta/projeksiyon, bilgisayar, Tek Düzen Hesap Planı, Vergi Usul Kanunu, Türk Ticaret Kanunu ve Borçlar Kanunu, Serbest Muhasebeci Mali Müşavirlik ve Yeminli Mali Müşavirlik Kanunu sağlanmalıdır.

2. Temel mali tabloları düzenler. / Bilançonun tanımı üzerinde durulur. / Bilançonun biçimsel yapısı ve temel denkliği üzerinde durulur. / Varlık ve kaynaklardaki değişmelerin bilançoda izlenmesine yönelik örnek uygulamalar yapılır. / Bilanço temel denkliğinin kurulmasına yönelik örnek uygulamalar yapılır. / Varlık ve kaynaklardaki değişimlerin bilançoda izlenmesine yönelik örnek uygulamalar yapılır. / Bilanço düzenlenmesine yönelik örnek uygulamalar yapılır. / Gelir tablosu kavramından bahsedilir.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu maddeler, çoktan seçmeli maddeler, doğru yanlış türünde maddeler ve boşluk doldurma maddelerinin yanı sıra gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Muhasebe ve Finansman laboratuvarı/atölyesi Donanım: Akıllıtahta/projeksiyon, bilgisayar, Tek Düzen Hesap Planı, Vergi Usul Kanunu, Türk Ticaret Kanunu ve Borçlar Kanunu, Serbest Muhasebeci Mali Müşavirlik ve Yeminli Mali Müşavirlik Kanunu sağlanmalıdır.

Gelir tablosunun biçimsel yapısı üzerinde durulur. / Rapor tipi ve hesap tipi gelir tablosunun düzenlenmesi anlatılır. / Hesap kavramı üzerinde durulur. / Hesaba ilişkin terimler üzerinde durulur. / Bilanço ve Gelir tablosu hesaplarının işleyiş kuralları üzerinde durulur. / Hesap açma, kayıt yapma, kapatma işlemleri üzerinde durulur. / Gelir tablosu ile bilanço ilişkisi üzerinde durulur. / Bilanço ve gelir tablosu örnek olayları ile ilgili uygulamalar yapılır.

1. 3 adet Aktif hesap, 3 Adet Pasif hesap, 2 Adet Gelir hesabı, 2 Adet Gider hesabı, 2 Adet Maliyet hesabı, açma ve kapatma işlemlerini yapmak. 2 Adet Bilanço, 2 Adet Gelir Tablosu düzenlemek.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu maddeler, çoktan seçmeli maddeler, doğru yanlış türünde maddeler ve boşluk doldurma maddelerinin yanı sıra gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Muhasebe ve Finansman laboratuvarı/atölyesi Donanım: Akıllıtahta/projeksiyon, bilgisayar, Tek Düzen Hesap Planı, Vergi Usul Kanunu, Türk Ticaret Kanunu ve Borçlar Kanunu, Serbest Muhasebeci Mali Müşavirlik ve Yeminli Mali Müşavirlik Kanunu sağlanmalıdır.

1. Tek düzen muhasebe sisteminin amaç ve kapsamını açıklar. / 2. Tek düzen muhasebe sisteminin usul ve esaslarını uygular. / Muhasebenin temel kavramları üzerinde durulur. / Temel mali tabloların düzenlenme ilkeleri üzerinde durulur. / Tek düzen hesap çerçevesi ve hesap planı üzerinde durulur. / Hesap planı oluşturulmasına ilişkin örnek uygulamalar yapılır.

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu maddeler, çoktan seçmeli maddeler, doğru yanlış türünde maddeler ve boşluk doldurma maddelerinin yanı sıra gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Muhasebe ve Finansman laboratuvarı/atölyesi Donanım: Akıllıtahta/projeksiyon, bilgisayar, Tek Düzen Hesap Planı, Vergi Usul Kanunu, Türk Ticaret Kanunu ve Borçlar Kanunu, Serbest Muhasebeci Mali Müşavirlik ve Yeminli Mali Müşavirlik Kanunu sağlanmalıdır.