11. Sınıf Kent İçi Raylı Sistemler Yıllık Planı 2026-2027
KENT İÇİ RAYLI SİSTEMLER dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.
📘 11. Sınıf
🕒 Haftada 3 saat
📅 2026-2027
↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.
| AY | HAFTA | DERS SAATİ | ÖĞRENME BİRİMİ | KONULAR | KAZANIMLAR VE KAZANIM AÇIKLAMALARI | ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | ARAÇ-GEREÇ (ORTAM VE DONANIM) | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eylül | 1. Hafta: 14-18 Eylül | 3.0 | Kent İçi Toplu Taşımacılığa Giriş | 1. Demiryolu Tarihi | 1. Demiryolu tarihinin gelişimini açıklar. / • Dünyadaki demiryolu gelişimi açıklanır. / • Osmanlı döneminde demiryolunun gelişimi açıklanır. / • Cumhuriyet döneminde demiryolunun gelişimi açıklanır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir. | Ortam: Sınıf, Atölye, Demiryolu ve Kent içi raylı sistem işletme sahaları / Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, demiryolu veya kent için / raylı sistemler ile ilgili kuruluşların dokümanları ve ders notları vb. | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü |
| Eylül | 2. Hafta: 21-25 Eylül | 3.0 | Kent İçi Toplu Taşımacılığa Giriş | 2. Kent içi Raylı Sistemlerin Tarihi | 2. Kent içi raylı ulaşım sistemlerinin tarihsel gelişimini açıklar. / • Türkiye’deki kent içi raylı sistemlerin gelişimi açıklanır. / • Kent içi raylı ulaşım sistemlerinin Türkiye'deki örnekleri açıklanır. / • Kent içi raylı ulaşım sistemlerinin Dünya'daki örnekleri açıklanır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir. | Ortam: Sınıf, Atölye, Demiryolu ve Kent içi raylı sistem işletme sahaları / Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, demiryolu veya kent için / raylı sistemler ile ilgili kuruluşların dokümanları ve ders notları vb. | |
| Ekim | 3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim | 3.0 | Kent İçi Toplu Taşımacılığa Giriş | 3. Toplu Taşımacılığın Tanımı ve Gerekliliği | 3. Kent içi toplu taşımacılığın tanımı ve gerekliliğini açıklar. / • Kent içi toplu taşımacılığın tanımı açıklanır. / • Raylı sistem taşımacılığının kentlerdeki önemi açıklanır. / 4. Kentsel ulaşımda çeşitlilikleri açıklar. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir. | Ortam: Sınıf, Atölye, Demiryolu ve Kent içi raylı sistem işletme sahaları / Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, demiryolu veya kent için / raylı sistemler ile ilgili kuruluşların dokümanları ve ders notları vb. | |
| Ekim | 4. Hafta: 5-9 Ekim | 3.0 | Kent İçi Toplu Taşımacılığa Giriş | 4. Kentsel Ulaşımda Çeşitlilikler | • Lastik tekerlekli taşımacılık (Özel Otomobil, Taksi-Dolmuş, Minibüs, Otobüs, Metrobüs, Troleybüs) açıklanır. / • Deniz yolu taşımacılığı açıklanır. / • Raylı sistem (Tramvay, Hafif Metro, Metro, Banliyö, Maglev, Monoray, Teleferik, Füniküler) taşımacılığı açıklanır. / • Kent içi toplu taşıma araçları kıyaslanır ve üstünlükleri açıklanır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme / formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları / sağlanabilir. | Ortam: Sınıf, Atölye, Demiryolu ve Kent içi raylı sistem işletme sahaları / Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, demiryolu veya kent için / raylı sistemler ile ilgili kuruluşların dokümanları ve ders notları vb. | Ahilik Kültürü Haftası (8-12 Ekim) |
Planın tamamı uygulamada
35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.
11. Sınıf diğer dersleri
11. Sınıf Akaid Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Dinler Tarihi Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat11. Sınıf Hitabet ve Mesleki Uygulama Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Kur'an-ı Kerim (Seçmeli) Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Mesleki Arapça Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 3 saat11. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Tefsir Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Örgü Atölyesi Yıllık Plan (2026-2027) — El Sanatları Teknolojisi — Dekoratif El Sanatları Dalı — İşl. Mes. Eğitimi 11. Sınıfta Başlayan — haftada 9 saat11. Sınıf Ceza ve İnfaz Hukuku Uygulamaları Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — İnfaz ve Koruma Dalı — İşl. Mes. Eğitimi 11. Sınıfta Başlayan — haftada 2 saat