11. Sınıf İleri Dijital Teknikleri Atölyesi Yıllık Planı 2026-2027
İLERİ DİJİTAL TEKNİKLERİ ATÖLYESİ dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.
📘 11. Sınıf
🕒 Haftada 3 saat
📅 2026-2027
↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.
| AY | HAFTA | DERS SAATİ | ÖĞRENME BİRİMİ | KONULAR | KAZANIMLAR VE KAZANIM AÇIKLAMALARI | ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | ARAÇ-GEREÇ (ORTAM VE DONANIM) | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eylül | 1. Hafta: 14-18 Eylül | 3.0 | Lojik Devre Dizaynı | 1. Boolean kuralları ile işlem sadeleştirme | 1. Boolean kuralları ile işlem sadeleştirmesini kurallarına göre hatasız olarak yapar. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve d ereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde / ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi / ölçme araçları kullanılab ilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran / değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna / katılmaları sağlanabilir | Ortam:Dijital uygulamalar atölyesi / Donanım: Ölçü aletleri, lojik kapı lar için eğitim setleri, anti statik / materyaller, temel bilgisayar bileşenleri , mikro işlemciler deney setleri , / çeşitli entegre programlama deney setleri vb. / Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır. | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü |
| Eylül | 2. Hafta: 21-25 Eylül | 3.0 | Lojik Devre Dizaynı | 1. Boolean kuralları ile işlem sadeleştirme | Boolean kuralları açıklanır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve d ereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde / ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi / ölçme araçları kullanılab ilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran / değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna / katılmaları sağlanabilir | Ortam:Dijital uygulamalar atölyesi / Donanım: Ölçü aletleri, lojik kapı lar için eğitim setleri, anti statik / materyaller, temel bilgisayar bileşenleri , mikro işlemciler deney setleri , / çeşitli entegre programlama deney setleri vb. / Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır. | |
| Ekim | 3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim | 3.0 | Lojik Devre Dizaynı | 1. Boolean kuralları ile işlem sadeleştirme | De Morgan kanunları kavratılır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve d ereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde / ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi / ölçme araçları kullanılab ilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran / değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna / katılmaları sağlanabilir | Ortam:Dijital uygulamalar atölyesi / Donanım: Ölçü aletleri, lojik kapı lar için eğitim setleri, anti statik / materyaller, temel bilgisayar bileşenleri , mikro işlemciler deney setleri , / çeşitli entegre programlama deney setleri vb. / Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır. | |
| Ekim | 4. Hafta: 5-9 Ekim | 3.0 | Lojik Devre Dizaynı | 2. Karnaugh haritaları ile lojik ifadeleri sadeleştirme | Lojik ifadelerin sadeleştirilmesi sağlanır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar / değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve d ereceli / puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek / kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde / ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi / ölçme araçları kullanılab ilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran / değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna / katılmaları sağlanabilir | Ortam:Dijital uygulamalar atölyesi / Donanım: Ölçü aletleri, lojik kapı lar için eğitim setleri, anti statik / materyaller, temel bilgisayar bileşenleri , mikro işlemciler deney setleri , / çeşitli entegre programlama deney setleri vb. / Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır. | Ahilik Kültürü Haftası (8-12 Ekim) |
Planın tamamı uygulamada
35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.
11. Sınıf diğer dersleri
11. Sınıf Akaid Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Dinler Tarihi Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat11. Sınıf Hitabet ve Mesleki Uygulama Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Kur'an-ı Kerim (Seçmeli) Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Mesleki Arapça Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 3 saat11. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Tefsir Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat11. Sınıf Örgü Atölyesi Yıllık Plan (2026-2027) — El Sanatları Teknolojisi — Dekoratif El Sanatları Dalı — İşl. Mes. Eğitimi 11. Sınıfta Başlayan — haftada 9 saat11. Sınıf Ceza ve İnfaz Hukuku Uygulamaları Yıllık Plan (2026-2027) — Adalet — İnfaz ve Koruma Dalı — İşl. Mes. Eğitimi 11. Sınıfta Başlayan — haftada 2 saat