10. Sınıf Felsefe Yıllık Planı 2026-2027
Felsefe dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.
📘 10. Sınıf
🕒 Haftada 2 saat
📅 2026-2027
↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.
| AY | HAFTA | DERS SAATİ | ÜNİTE/TEMA | KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) | ÖĞRENME ÇIKTILARI | SÜREÇ BİLEŞENLERİ | ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eylül | 1. Hafta: 14-18 Eylül | 2 | 1. ÜNİTE: FELSEFENİN DOĞASI | Felsefenin Anlamı / Felsefi Düşüncenin Özellikleri / Felsefi Düşüncenin Gelişimi / Felsefi Sorunun Temel Özellikleri / Felsefenin Diğer Alanlarla İlişkisi / Felsefenin Bireysel ve Toplumsal İşlevi | FEL.10.1.1. Felsefenin anlamını, gelişim sürecini ve işlevini sorgulayabilme | a) Felsefenin anlamını merak eder ve felsefenin ortak tanımının imkânına yönelik şüphe / duyar. | Bu ünitedeki öğrenme çıktıları; çalışma kağıdı, açık uçlu sorular, öz değerlendirme formu, / akran değerlendirme formu ve performans görevi ile değerlendirilebilir. / Performans görevi: Öğrencilerden, verilen safsataları tespit etmeleri, bunları toplumsal / açıdan değerlendirmeleri ve değerlendirmelerini sınıf ortamında sunmaları istenebilir. / Performans görevi; safsataları belirleyebilme, safsata türlerini ayırt edebilme, toplumsal / açıdan etkisini değerlendirebilme ve çözüm önerilerini sunabilme gibi ölçütler üzerinden / dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.2. İş Birliği | D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D6. Dürüstlük, D14. Saygı, D16. Sorumluluk |
| Eylül | 2. Hafta: 21-25 Eylül | 2 | 1. ÜNİTE: FELSEFENİN DOĞASI | Felsefenin Anlamı / Felsefi Düşüncenin Özellikleri / Felsefi Düşüncenin Gelişimi / Felsefi Sorunun Temel Özellikleri / Felsefenin Diğer Alanlarla İlişkisi / Felsefenin Bireysel ve Toplumsal İşlevi | FEL.10.1.1. Felsefenin anlamını, gelişim sürecini ve işlevini sorgulayabilme | b) Felsefi düşüncenin genel özellikleri, ortaya çıkışı ve tarihsel gelişimi üzerine derinlemesine / düşünür. | Bu ünitedeki öğrenme çıktıları; çalışma kağıdı, açık uçlu sorular, öz değerlendirme formu, / akran değerlendirme formu ve performans görevi ile değerlendirilebilir. / Performans görevi: Öğrencilerden, verilen safsataları tespit etmeleri, bunları toplumsal / açıdan değerlendirmeleri ve değerlendirmelerini sınıf ortamında sunmaları istenebilir. / Performans görevi; safsataları belirleyebilme, safsata türlerini ayırt edebilme, toplumsal / açıdan etkisini değerlendirebilme ve çözüm önerilerini sunabilme gibi ölçütler üzerinden / dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.2. İş Birliği | D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D6. Dürüstlük, D14. Saygı, D16. Sorumluluk |
| Ekim | 3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim | 2 | 1. ÜNİTE: FELSEFENİN DOĞASI | Felsefenin Anlamı / Felsefi Düşüncenin Özellikleri / Felsefi Düşüncenin Gelişimi / Felsefi Sorunun Temel Özellikleri / Felsefenin Diğer Alanlarla İlişkisi / Felsefenin Bireysel ve Toplumsal İşlevi | FEL.10.1.1. Felsefenin anlamını, gelişim sürecini ve işlevini sorgulayabilme | c) Felsefi soruların temel özelliklerini ifade ederek felsefi soru sorar. | Bu ünitedeki öğrenme çıktıları; çalışma kağıdı, açık uçlu sorular, öz değerlendirme formu, / akran değerlendirme formu ve performans görevi ile değerlendirilebilir. / Performans görevi: Öğrencilerden, verilen safsataları tespit etmeleri, bunları toplumsal / açıdan değerlendirmeleri ve değerlendirmelerini sınıf ortamında sunmaları istenebilir. / Performans görevi; safsataları belirleyebilme, safsata türlerini ayırt edebilme, toplumsal / açıdan etkisini değerlendirebilme ve çözüm önerilerini sunabilme gibi ölçütler üzerinden / dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.2. İş Birliği | D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D6. Dürüstlük, D14. Saygı, D16. Sorumluluk |
| Ekim | 4. Hafta: 5-9 Ekim | 2 | 1. ÜNİTE: FELSEFENİN DOĞASI | Felsefenin Anlamı / Felsefi Düşüncenin Özellikleri / Felsefi Düşüncenin Gelişimi / Felsefi Sorunun Temel Özellikleri / Felsefenin Diğer Alanlarla İlişkisi / Felsefenin Bireysel ve Toplumsal İşlevi | FEL.10.1.1. Felsefenin anlamını, gelişim sürecini ve işlevini sorgulayabilme | ç) Felsefenin bilim, din ve sanat alanlarıyla ilişkisine eleştirel yaklaşır. | Bu ünitedeki öğrenme çıktıları; çalışma kağıdı, açık uçlu sorular, öz değerlendirme formu, / akran değerlendirme formu ve performans görevi ile değerlendirilebilir. / Performans görevi: Öğrencilerden, verilen safsataları tespit etmeleri, bunları toplumsal / açıdan değerlendirmeleri ve değerlendirmelerini sınıf ortamında sunmaları istenebilir. / Performans görevi; safsataları belirleyebilme, safsata türlerini ayırt edebilme, toplumsal / açıdan etkisini değerlendirebilme ve çözüm önerilerini sunabilme gibi ölçütler üzerinden / dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.2. İş Birliği | D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D6. Dürüstlük, D14. Saygı, D16. Sorumluluk |
Planın tamamı uygulamada
35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.
10. Sınıf diğer dersleri
10. Sınıf Arapça Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 3 saat10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat10. Sınıf Fıkıh Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat10. Sınıf Hadis Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat10. Sınıf Kur'an-ı Kerim (Seçmeli) Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat10. Sınıf Kur'an-ı Kerim (İmam Hatip) Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 4 saat10. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat10. Sınıf Siyer Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat10. Sınıf Aksesuar Atölyesi Yıllık Plan (2026-2027) — El Sanatları Teknolojisi — Dekoratif El Sanatları Dalı — İşl. Mes. Eğitimi 11. Sınıfta Başlayan — haftada 11 saat10. Sınıf Desen Tasarımı Yıllık Plan (2026-2027) — El Sanatları Teknolojisi — Dekoratif El Sanatları Dalı — İşl. Mes. Eğitimi 11. Sınıfta Başlayan — haftada 2 saat
Felsefe — diğer sınıflar
10. Sınıf Felsefe Yıllık Plan (2026-2027) — Anadolu Lisesi — haftada 2 saat11. Sınıf Felsefe Yıllık Plan (2026-2027) — Anadolu Lisesi — haftada 2 saat10. Sınıf Felsefe Yıllık Plan (2026-2027) — Fen Lisesi — haftada 2 saat11. Sınıf Felsefe Yıllık Plan (2026-2027) — Fen Lisesi — haftada 2 saat11. Sınıf Felsefe Yıllık Plan (2026-2027) — Sosyal Bilimler Lisesi — haftada 2 saat