11. Sınıf Dijital Ofis Uygulamaları Yıllık Planı 2026-2027

İnternet okuryazarlığı kavramı / İnternette olağan ve karışılabilecek zararları ve riskleri önceden bilmek / İnternet kullanırken, takip ve içerik üretirken sorumlulukları yerine getirmek

İnternet okuryazarlığı kavramını açıklar. / Bilgi nedir tanımlanır. / Veri kavramı ve çeşitleri tanımlanır. / Bilgi Kaynaklarına Erişim metotları gösterilir. / Doğrudan ve dolaylı bilgi veren kaynaklar açıklanır. / Kolay erişilebilen açık bilgi kaynakları gösterilir. / Çevrimiçi kaynakları ve sosyal paylaşım siteleri sıralanır. / İnternette olağan ve karışılabilecek zararları ve riskleri önceden tespit eder. / İnternet kullanırken ve içerik üretiminde dikkat edilecek etik kuralları açıklar. / Mahremiyete dikkat etmenin önemi açıklanır. / Kişisel güvenlik önlemlerini alma yolları gösterilir / Türkçe dilini doğru kullanmanın önemi açıklanır. / Telif hakları tanımlanır.

Bu derste; belirlenen hedef davranışların ölçülmesinde açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, doğru yanlış ve eşleştirme türünde ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı laboratuvarı/atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, klavye, metin kitapları, yazıcı/tarayıcı, görsel sağlanmalıdır.

Bilgi güvenliği, Bilgi güvenliği yönetim sistemi, Siber güvenlik / Bilgi Kaynağına göre hedef kitlesine uygun türde ileti oluşturma

Bilgi güvenliği kavramını açıklar / Bilgi güvenliği yönetim sistemi açıklanır. / Siber güvenlik açıklanır ve siber güvenlik önlemleri sıralanır. / Doğru ve güvenilir bilgiye ulaşmanın önündeki engeller liselenir. / Agnotoloji tanımlanır. / Siber zorbalık kavramı tanımlanır. / Yankı odası etkisi açıklanır. / İyi ve uygun strateji ile bilgiye ulaşma yolları sıralanır.. / Farklı web sitelerindeki bilgilerin karşılaştırılma yöntemleri gösterilir. / Bilgi kaynağına ve amaca uygun ileti oluşturur. / Eğlence amaçlı kaynak medya iletisi oluşturtulur. / Oyun amaçlı kaynak medya iletisi oluşturtulur. / Bilgi amaçlı kaynak medya iletisi oluşturtulur. / İkna amaçlı ileti oluşturtulur, İkna etme teknikleri a) Tanık kullanarak ikna yöntemi b) Tanınmış kişiler kullanılarak ikna yöntemi c) Geçmişe özlem yaratmak ile ikna yöntemi d) Mizah kullanarak ikna yöntemi e) Sürüye uyma yöntemi ile ikna f) Öyküleme yöntemi ile ikna teknikleri açıklanır.

Bu derste; belirlenen hedef davranışların ölçülmesinde açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, doğru yanlış ve eşleştirme türünde ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı laboratuvarı/atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, klavye, metin kitapları, yazıcı/tarayıcı, görsel sağlanmalıdır.

Bulut Bilişim Teknolojisini kullanır. / Bulut bilişim teknolojisi kavramını açıklanır. / Bulut bilişimin kullanım alanlarını açıklanır. / Bulut bilişim servis sağlayıcılarını açıklanır. / Bulut bilişim teknolojilerinin servis sağlayıcılarından güvenli hesap açma ilkelerini açıklanır. / Bulut bilişim hizmeti veren servis sağlayıcıyı seçer. / Bulut bilişim teknolojilerinin servis sağlayıcılarından hesap açma yolları gösterilir.. / Bulut bilişim hesabını kullandırılır. / Büyük veri anlamı ve kullanım alanları tanımlanır. / Büyük veri tanımlanır. / Normal veri ve büyük veri arasındaki farkları açıklanır. / Büyük verinin kullanım alanlarını açıklanır. / Büyük verinin kullanım alanlarını araştırır. / Büyük veri ile ilgili görsel materyal hazırlattırılır.

Bu derste; belirlenen hedef davranışların ölçülmesinde açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, doğru yanlış ve eşleştirme türünde ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı laboratuvarı/atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, klavye, metin kitapları, yazıcı/tarayıcı, görsel sağlanmalıdır.

Bu derste; belirlenen hedef davranışların ölçülmesinde açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, doğru yanlış ve eşleştirme türünde ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı laboratuvarı/atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, klavye, metin kitapları, yazıcı/tarayıcı, görsel sağlanmalıdır.