Ana sayfa › Yıllık Planlar › 6. Sınıf › Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yıllık Planı 2026-2027

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.

📘 6. Sınıf 🕒 Haftada 2 saat 📅 2026-2027

↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.

AY	HAFTA	DERS SAATİ	ÜNİTE	KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ)	ANAHTAR KAVRAMLAR	ÖĞRENME ÇIKTILARI	SÜREÇ BİLEŞENLERİ	ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME	SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ
Eylül	1. Hafta: 14-18 Eylül	2	1. PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI	İnsanlara Rehber: Peygamber	nübüvvet, / risalet, / tebliğ, / vahiy	DKAB.6.1.1. Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme	a) Peygamber inancı konusunu araştırır. / b) Peygamber inancıyla ilgili bilgileri bulur. / c) Peygamber inancıyla ilgili ulaştığı bilgileri öğretmen rehberliğinde doğrular. / ç) Peygamber inancıyla ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder.	Bu ünitenin ölçme ve değerlendirme sürecinde; doğru yanlış soruları, / kavram haritaları, / çıkış kartı, / kısa cevaplı sorular ve / açık uçlu sorular kullanılabilir. / Performans Görevi: “İlahi kitaplar ve vahiy yoluyla peygamberlerin insanlara rehberliği” / konulu bir afiş hazırlanabilir. Bu ürünün değerlendirilmesinde, ölçülmesi amaçlanan öğrenme çıktılarına uygun ölçütlerle hazırlanmış dereceli puanlama anahtarları veya dereceleme ölçekleri kullanılabilir. / Öğrencilerin değerlendirme sürecine aktif katılımı öz, akran ya da grup değerlendirme formları kullanılarak sağlanabilir.
Eylül	2. Hafta: 21-25 Eylül	2	1. PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI	İnsanlara Rehber: Peygamber	nübüvvet, / risalet, / tebliğ, / vahiy	DKAB.6.1.1. Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme	a) Peygamber inancı konusunu araştırır. / b) Peygamber inancıyla ilgili bilgileri bulur. / c) Peygamber inancıyla ilgili ulaştığı bilgileri öğretmen rehberliğinde doğrular. / ç) Peygamber inancıyla ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder.	Bu ünitenin ölçme ve değerlendirme sürecinde; doğru yanlış soruları, / kavram haritaları, / çıkış kartı, / kısa cevaplı sorular ve / açık uçlu sorular kullanılabilir. / Performans Görevi: “İlahi kitaplar ve vahiy yoluyla peygamberlerin insanlara rehberliği” / konulu bir afiş hazırlanabilir. Bu ürünün değerlendirilmesinde, ölçülmesi amaçlanan öğrenme çıktılarına uygun ölçütlerle hazırlanmış dereceli puanlama anahtarları veya dereceleme ölçekleri kullanılabilir. / Öğrencilerin değerlendirme sürecine aktif katılımı öz, akran ya da grup değerlendirme formları kullanılarak sağlanabilir.
Ekim	3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim	2	1. PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI	Peygamberlerin İlettiği Mesaj: Vahiy	nübüvvet, / risalet, / tebliğ, / vahiy	DKAB.6.1.2. Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme	a) Vahyin gönderiliş amacıyla ilgili tefekkür sürecini gözden geçirir. / b) Vahyin gönderiliş amacına dair tefekkür sürecine dayalı çıkarımlarda bulunur. / c) Ulaştığı çıkarımları değerlendirir.	Bu ünitenin ölçme ve değerlendirme sürecinde; doğru yanlış soruları, / kavram haritaları, / çıkış kartı, / kısa cevaplı sorular ve / açık uçlu sorular kullanılabilir. / Performans Görevi: “İlahi kitaplar ve vahiy yoluyla peygamberlerin insanlara rehberliği” / konulu bir afiş hazırlanabilir. Bu ürünün değerlendirilmesinde, ölçülmesi amaçlanan öğrenme çıktılarına uygun ölçütlerle hazırlanmış dereceli puanlama anahtarları veya dereceleme ölçekleri kullanılabilir. / Öğrencilerin değerlendirme sürecine aktif katılımı öz, akran ya da grup değerlendirme formları kullanılarak sağlanabilir.	SDB1.1. Kendini Tanıma / (Öz Farkındalık) / SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Ekim	4. Hafta: 5-9 Ekim	2	1. PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI	Peygamberlerin İlettiği Mesaj: Vahiy	nübüvvet, / risalet, / tebliğ, / vahiy	DKAB.6.1.2. Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme	a) Vahyin gönderiliş amacıyla ilgili tefekkür sürecini gözden geçirir. / b) Vahyin gönderiliş amacına dair tefekkür sürecine dayalı çıkarımlarda bulunur. / c) Ulaştığı çıkarımları değerlendirir.	Bu ünitenin ölçme ve değerlendirme sürecinde; doğru yanlış soruları, / kavram haritaları, / çıkış kartı, / kısa cevaplı sorular ve / açık uçlu sorular kullanılabilir. / Performans Görevi: “İlahi kitaplar ve vahiy yoluyla peygamberlerin insanlara rehberliği” / konulu bir afiş hazırlanabilir. Bu ürünün değerlendirilmesinde, ölçülmesi amaçlanan öğrenme çıktılarına uygun ölçütlerle hazırlanmış dereceli puanlama anahtarları veya dereceleme ölçekleri kullanılabilir. / Öğrencilerin değerlendirme sürecine aktif katılımı öz, akran ya da grup değerlendirme formları kullanılarak sağlanabilir.	SDB1.1. Kendini Tanıma / (Öz Farkındalık) / SDB3.3. Sorumlu Karar Verme

Planın tamamı uygulamada

35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.

▶ Google Play'de indir App Store

6. Sınıf diğer dersleri

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi — diğer sınıflar