Ana sayfa › Yıllık Planlar › 7. Sınıf › Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yıllık Planı 2026-2027

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.

📘 7. Sınıf 🕒 Haftada 2 saat 📅 2026-2027

↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.

AY	HAFTA	DERS SAATİ	ÜNİTE	KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ)	ANAHTAR KAVRAMLAR	ÖĞRENME ÇIKTILARI	SÜREÇ BİLEŞENLERİ	ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME	SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ
Eylül	1. Hafta: 14-18 Eylül	2	1. MELEK VE AHİRET İNANCI	Varlıklar Âlemi	ahiret, / âlem, / gayb, / kıyamet, / melek	DKAB.7.1.1. Melekleri sınıflandırabilme	a) Görülebilen ve görülemeyen varlıkları öğretmen rehberliğinde araştırır. / b) İslam’ın temel kaynaklarından hareketle meleklerin yaratılan diğer varlıklardan farklı / özelliklerini ayrıştırır. / c) Meleklerin görevlerini tasnif eder. / ç) Melekleri görevlerine göre etiketler.	Bu ünitenin ölçme ve değerlendirme sürecinde; / açık uçlu soru, / kısa cevaplı soru, / eşleştirme sorusu, / kavram haritası, / bilgi kartları, / tanılayıcı dallanmış ağaç, / sınıflandırma tablosu ve / öğrenme günlüğü kullanılabilir. / Performans Görevi: Melekler, ahiret inancı ve insan konulu bir dergi hazırlanabilir. Bu ürünün değerlendirilmesinde, ölçülmesi amaçlanan öğrenme çıktılarına uygun ölçütlerle hazırlanmış dereceli puanlama anahtarları veya dereceleme ölçekleri kullanılabilir. / Öğrencilerin değerlendirme sürecine aktif katılımı öz, akran ya da grup değerlendirme formları kullanılarak sağlanabilir.
Eylül	2. Hafta: 21-25 Eylül	2	1. MELEK VE AHİRET İNANCI	Varlıklar Âlemi	ahiret, / âlem, / gayb, / kıyamet, / melek	DKAB.7.1.1. Melekleri sınıflandırabilme	a) Görülebilen ve görülemeyen varlıkları öğretmen rehberliğinde araştırır. / b) İslam’ın temel kaynaklarından hareketle meleklerin yaratılan diğer varlıklardan farklı / özelliklerini ayrıştırır. / c) Meleklerin görevlerini tasnif eder. / ç) Melekleri görevlerine göre etiketler.	Bu ünitenin ölçme ve değerlendirme sürecinde; / açık uçlu soru, / kısa cevaplı soru, / eşleştirme sorusu, / kavram haritası, / bilgi kartları, / tanılayıcı dallanmış ağaç, / sınıflandırma tablosu ve / öğrenme günlüğü kullanılabilir. / Performans Görevi: Melekler, ahiret inancı ve insan konulu bir dergi hazırlanabilir. Bu ürünün değerlendirilmesinde, ölçülmesi amaçlanan öğrenme çıktılarına uygun ölçütlerle hazırlanmış dereceli puanlama anahtarları veya dereceleme ölçekleri kullanılabilir. / Öğrencilerin değerlendirme sürecine aktif katılımı öz, akran ya da grup değerlendirme formları kullanılarak sağlanabilir.
Ekim	3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim	2	1. MELEK VE AHİRET İNANCI	Dünya ve Ahiret Hayatı	ahiret, / âlem, / gayb, / kıyamet, / melek	DKAB.7.1.2. Ahiret hayatının aşamalarını çözümleyebilme	a) Ahiret hayatının aşamalarına ilişkin unsurları inceler. / b) Ahiret hayatının aşamalarına ilişkin unsurlar arasındaki ilişkileri açıklar.	Bu ünitenin ölçme ve değerlendirme sürecinde; / açık uçlu soru, / kısa cevaplı soru, / eşleştirme sorusu, / kavram haritası, / bilgi kartları, / tanılayıcı dallanmış ağaç, / sınıflandırma tablosu ve / öğrenme günlüğü kullanılabilir. / Performans Görevi: Melekler, ahiret inancı ve insan konulu bir dergi hazırlanabilir. Bu ürünün değerlendirilmesinde, ölçülmesi amaçlanan öğrenme çıktılarına uygun ölçütlerle hazırlanmış dereceli puanlama anahtarları veya dereceleme ölçekleri kullanılabilir. / Öğrencilerin değerlendirme sürecine aktif katılımı öz, akran ya da grup değerlendirme formları kullanılarak sağlanabilir.	SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Ekim	4. Hafta: 5-9 Ekim	2	1. MELEK VE AHİRET İNANCI	Dünya ve Ahiret Hayatı	ahiret, / âlem, / gayb, / kıyamet, / melek	DKAB.7.1.2. Ahiret hayatının aşamalarını çözümleyebilme	a) Ahiret hayatının aşamalarına ilişkin unsurları inceler. / b) Ahiret hayatının aşamalarına ilişkin unsurlar arasındaki ilişkileri açıklar.	Bu ünitenin ölçme ve değerlendirme sürecinde; / açık uçlu soru, / kısa cevaplı soru, / eşleştirme sorusu, / kavram haritası, / bilgi kartları, / tanılayıcı dallanmış ağaç, / sınıflandırma tablosu ve / öğrenme günlüğü kullanılabilir. / Performans Görevi: Melekler, ahiret inancı ve insan konulu bir dergi hazırlanabilir. Bu ürünün değerlendirilmesinde, ölçülmesi amaçlanan öğrenme çıktılarına uygun ölçütlerle hazırlanmış dereceli puanlama anahtarları veya dereceleme ölçekleri kullanılabilir. / Öğrencilerin değerlendirme sürecine aktif katılımı öz, akran ya da grup değerlendirme formları kullanılarak sağlanabilir.	SDB3.3. Sorumlu Karar Verme

Planın tamamı uygulamada

35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.

▶ Google Play'de indir App Store

7. Sınıf diğer dersleri

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi — diğer sınıflar