9. Sınıf Arapça Yıllık Planı 2026-2027
Arapça dersinin 2026-2027 öğretim yılı yıllık ders planı. Aşağıda ilk dört haftanın ünite ve konuları yer alır.
📘 9. Sınıf
🕒 Haftada 4 saat
📅 2026-2027
↔ Tabloyu yana kaydırarak tüm sütunları görebilirsiniz. Sütun başlıkları kaynak Excel dosyasındaki gibidir (ilk 10 sütun, ilk 4 hafta). Planın tamamı (35 hafta) ve basılabilir Excel dosyası uygulamadadır.
| AY | HAFTA | SAAT | ÜNİTE/KONU - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÜNİTE/KONU - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÖĞRENME ÇIKTILARI | Ölçme ve Değerlendirme | SOSYAL DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER | OKUR YAZARLIK BECERİLERİ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eylül | 1. Hafta: 14-18 Eylül | 4 | ÜNİTE 1 : Haydi Tanışalım / Ders 1: Selamlaşma | Selamlaşma (التَّحِيَّة) / Hedef Harfler ve Harekeler / أ، ب، ت، ث ... ي / أَ، أُ، إِ ... يَ، يُ، يِ / أَيْ، لَمْ، أَنْ ...إلخ / مَدَّ، شَدَّ، كُلُّ ...إلخ / أَبٌ، بَيْتًا، زَهْرَةٍ ...إلخ / أو، تي، نا ...إلخ / Hedef Kelimeler/ Sosyal İfadeler / السَّلام عَلَيْكُم، وَعَلَيْكُم السَّلام / صَباح الخَيْر/النّور، مَساء الخَيْر/النّور / مَرْحَبًا، مَرْحَبًا بِك، أَهْلًا وَسَهْلًا، أَهْلًا بِك / كَيْف حالُك؟ أَنا بِخَيْر، الحَمْد لِلّّٰه / إِلى اللِّقاء، مَعَ السَّلامَة، في أَمان اللّّٰه / اِقْرَأْ/ــي، اُكْتُبْ/ــي، أَعِدْ/أَعيدي، اِسْتَمِعْ/ــي / Ayet/Hadis/Veciz Söz / «أَفْشُوا السَّلَامَ بَيْنَكُمْ (صَحِيح مُسْلِم، ١/٧٤)» | ARP.9.1.1. DİNLEME/İZLEME-ANLAMLANDIRMA / 9.1.1.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlemeye/izlemeye hazırlık yapabilme / 9.1.1.2. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlediği/izlediği içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme / 9.1.1.3. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlediği/izlediği içeriği anlamlandırabilme / ARP.9.1.2. OKUMA-ANLAMLANDIRMA / 9.1.2.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili okumaya hazırlık yapabilme / 9.1.2.2. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili okuduğu içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme / 9.1.2.3. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili okuduğu içeriği anlamlandırabilme / ARP.9.1.3. DİL BİLGİSİ SEÇME-KULLANMA / 9.1.3.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef dil yapılarını kullanabilme / ARP.9.1.4. SÖZCÜK SEÇME-KULLANMA / 9.1.4.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef sözcükleri kullanabilme / ARP.9.1.5. SESLETİM SEÇİMİ-KULLANIMI / 9.1.5.1. Hedef harfleri ve harekeleri sesletim unsurlarına uygun olarak seslendirebilme / ARP.9.1.6. KONUŞMA-ANLATMA / 9.1.6.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili konuşmaya hazırlık yapabilme / 9.1.6.2. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili konuşma modelini taklit edebilme / 9.1.6.3. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili konuşmaları taklit ederek sözlü içerik oluşturabilme / 9.1.6.4. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili konuşmalarını uygulamaya geçirebilme / 9.1.6.5. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili bilgilerini kullanarak iletişim kurabilme / ARP.9.1.7. YAZMA / 9.1.7.1. Hedef harfleri ve kelimeleri yazmaya hazırlık yapabilme / 9.1.7.2. Üniteyle ilgili yazı modelinden kopyalayabilme | a) Dinleme/İzleme-Anlamlandırma Becerisi / b) Okuma-Anlamlandırma Becerisi / c) Dil Bilgisi Seçme-Kullanma Becerisi / ç) Sözcük Seçme-Kullanma Becerisi / d) Konuşma-Anlatma Becerisi / e) Yazma-Anlatma Becerisi / Bu becerileri uygun olan gerekli etkinlikler ve kitapta belirtilen içerikler yapılır / Belirtilen becerilerin geliştirilmesi için / öğrencilere ünite içerikleriyle ilgili performans görevleri verilebilir; | SDB1.2 Öz Düzenleme, / SDB2.1. İletişim, / SDB2.2. İş Birliği | D4. Dostluk, / D14. Saygı, / D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, / OB4. Görsel Okuryazarlık |
| Eylül | 2. Hafta: 21-25 Eylül | 4 | ÜNİTE 1 : Haydi Tanışalım / Ders 1: Selamlaşma | Selamlaşma (التَّحِيَّة) / Hedef Harfler ve Harekeler / أ، ب، ت، ث ... ي / أَ، أُ، إِ ... يَ، يُ، يِ / أَيْ، لَمْ، أَنْ ...إلخ / مَدَّ، شَدَّ، كُلُّ ...إلخ / أَبٌ، بَيْتًا، زَهْرَةٍ ...إلخ / أو، تي، نا ...إلخ / Hedef Kelimeler/ Sosyal İfadeler / السَّلام عَلَيْكُم، وَعَلَيْكُم السَّلام / صَباح الخَيْر/النّور، مَساء الخَيْر/النّور / مَرْحَبًا، مَرْحَبًا بِك، أَهْلًا وَسَهْلًا، أَهْلًا بِك / كَيْف حالُك؟ أَنا بِخَيْر، الحَمْد لِلّّٰه / إِلى اللِّقاء، مَعَ السَّلامَة، في أَمان اللّّٰه / اِقْرَأْ/ــي، اُكْتُبْ/ــي، أَعِدْ/أَعيدي، اِسْتَمِعْ/ــي / Ayet/Hadis/Veciz Söz / «أَفْشُوا السَّلَامَ بَيْنَكُمْ (صَحِيح مُسْلِم، ١/٧٤)» | ARP.9.1.1. DİNLEME/İZLEME-ANLAMLANDIRMA / 9.1.1.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlemeye/izlemeye hazırlık yapabilme / 9.1.1.2. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlediği/izlediği içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme / 9.1.1.3. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlediği/izlediği içeriği anlamlandırabilme / ARP.9.1.2. OKUMA-ANLAMLANDIRMA / 9.1.2.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili okumaya hazırlık yapabilme / 9.1.2.2. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili okuduğu içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme / 9.1.2.3. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili okuduğu içeriği anlamlandırabilme / ARP.9.1.3. DİL BİLGİSİ SEÇME-KULLANMA / 9.1.3.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef dil yapılarını kullanabilme / ARP.9.1.4. SÖZCÜK SEÇME-KULLANMA / 9.1.4.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef sözcükleri kullanabilme / ARP.9.1.5. SESLETİM SEÇİMİ-KULLANIMI / 9.1.5.1. Hedef harfleri ve harekeleri sesletim unsurlarına uygun olarak seslendirebilme / ARP.9.1.6. KONUŞMA-ANLATMA / 9.1.6.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili konuşmaya hazırlık yapabilme / 9.1.6.2. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili konuşma modelini taklit edebilme / 9.1.6.3. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili konuşmaları taklit ederek sözlü içerik oluşturabilme / 9.1.6.4. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili konuşmalarını uygulamaya geçirebilme / 9.1.6.5. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili bilgilerini kullanarak iletişim kurabilme / ARP.9.1.7. YAZMA / 9.1.7.1. Hedef harfleri ve kelimeleri yazmaya hazırlık yapabilme / 9.1.7.2. Üniteyle ilgili yazı modelinden kopyalayabilme | a) Dinleme/İzleme-Anlamlandırma Becerisi / b) Okuma-Anlamlandırma Becerisi / c) Dil Bilgisi Seçme-Kullanma Becerisi / ç) Sözcük Seçme-Kullanma Becerisi / d) Konuşma-Anlatma Becerisi / e) Yazma-Anlatma Becerisi / Bu becerileri uygun olan gerekli etkinlikler ve kitapta belirtilen içerikler yapılır / Belirtilen becerilerin geliştirilmesi için / öğrencilere ünite içerikleriyle ilgili performans görevleri verilebilir; | SDB1.2 Öz Düzenleme, / SDB2.1. İletişim, / SDB2.2. İş Birliği | D4. Dostluk, / D14. Saygı, / D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, / OB4. Görsel Okuryazarlık |
| Ekim | 3. Hafta: 28 Eylül - 2 Ekim | 4 | ÜNİTE 1 : Haydi Tanışalım / Ders 1: Selamlaşma | Selamlaşma (التَّحِيَّة) / Hedef Harfler ve Harekeler / أ، ب، ت، ث ... ي / أَ، أُ، إِ ... يَ، يُ، يِ / أَيْ، لَمْ، أَنْ ...إلخ / مَدَّ، شَدَّ، كُلُّ ...إلخ / أَبٌ، بَيْتًا، زَهْرَةٍ ...إلخ / أو، تي، نا ...إلخ / Hedef Kelimeler/ Sosyal İfadeler / السَّلام عَلَيْكُم، وَعَلَيْكُم السَّلام / صَباح الخَيْر/النّور، مَساء الخَيْر/النّور / مَرْحَبًا، مَرْحَبًا بِك، أَهْلًا وَسَهْلًا، أَهْلًا بِك / كَيْف حالُك؟ أَنا بِخَيْر، الحَمْد لِلّّٰه / إِلى اللِّقاء، مَعَ السَّلامَة، في أَمان اللّّٰه / اِقْرَأْ/ــي، اُكْتُبْ/ــي، أَعِدْ/أَعيدي، اِسْتَمِعْ/ــي / Ayet/Hadis/Veciz Söz / «أَفْشُوا السَّلَامَ بَيْنَكُمْ (صَحِيح مُسْلِم، ١/٧٤)» | ARP.9.1.1. DİNLEME/İZLEME-ANLAMLANDIRMA / 9.1.1.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlemeye/izlemeye hazırlık yapabilme / 9.1.1.2. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlediği/izlediği içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme / 9.1.1.3. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlediği/izlediği içeriği anlamlandırabilme / ARP.9.1.2. OKUMA-ANLAMLANDIRMA / 9.1.2.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili okumaya hazırlık yapabilme / 9.1.2.2. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili okuduğu içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme / 9.1.2.3. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili okuduğu içeriği anlamlandırabilme / ARP.9.1.3. DİL BİLGİSİ SEÇME-KULLANMA / 9.1.3.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef dil yapılarını kullanabilme / ARP.9.1.4. SÖZCÜK SEÇME-KULLANMA / 9.1.4.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef sözcükleri kullanabilme / ARP.9.1.5. SESLETİM SEÇİMİ-KULLANIMI / 9.1.5.1. Hedef harfleri ve harekeleri sesletim unsurlarına uygun olarak seslendirebilme / ARP.9.1.6. KONUŞMA-ANLATMA / 9.1.6.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili konuşmaya hazırlık yapabilme / 9.1.6.2. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili konuşma modelini taklit edebilme / 9.1.6.3. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili konuşmaları taklit ederek sözlü içerik oluşturabilme / 9.1.6.4. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili konuşmalarını uygulamaya geçirebilme / 9.1.6.5. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili bilgilerini kullanarak iletişim kurabilme / ARP.9.1.7. YAZMA / 9.1.7.1. Hedef harfleri ve kelimeleri yazmaya hazırlık yapabilme / 9.1.7.2. Üniteyle ilgili yazı modelinden kopyalayabilme | a) Dinleme/İzleme-Anlamlandırma Becerisi / b) Okuma-Anlamlandırma Becerisi / c) Dil Bilgisi Seçme-Kullanma Becerisi / ç) Sözcük Seçme-Kullanma Becerisi / d) Konuşma-Anlatma Becerisi / e) Yazma-Anlatma Becerisi / Bu becerileri uygun olan gerekli etkinlikler ve kitapta belirtilen içerikler yapılır / Belirtilen becerilerin geliştirilmesi için / öğrencilere ünite içerikleriyle ilgili performans görevleri verilebilir; | SDB1.2 Öz Düzenleme, / SDB2.1. İletişim, / SDB2.2. İş Birliği | D4. Dostluk, / D14. Saygı, / D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, / OB4. Görsel Okuryazarlık |
| Ekim | 4. Hafta: 5-9 Ekim | 4 | ÜNİTE 1 : Haydi Tanışalım / Ders 1: Selamlaşma | Selamlaşma (التَّحِيَّة) / Hedef Harfler ve Harekeler / أ، ب، ت، ث ... ي / أَ، أُ، إِ ... يَ، يُ، يِ / أَيْ، لَمْ، أَنْ ...إلخ / مَدَّ، شَدَّ، كُلُّ ...إلخ / أَبٌ، بَيْتًا، زَهْرَةٍ ...إلخ / أو، تي، نا ...إلخ / Hedef Kelimeler/ Sosyal İfadeler / السَّلام عَلَيْكُم، وَعَلَيْكُم السَّلام / صَباح الخَيْر/النّور، مَساء الخَيْر/النّور / مَرْحَبًا، مَرْحَبًا بِك، أَهْلًا وَسَهْلًا، أَهْلًا بِك / كَيْف حالُك؟ أَنا بِخَيْر، الحَمْد لِلّّٰه / إِلى اللِّقاء، مَعَ السَّلامَة، في أَمان اللّّٰه / اِقْرَأْ/ــي، اُكْتُبْ/ــي، أَعِدْ/أَعيدي، اِسْتَمِعْ/ــي / Ayet/Hadis/Veciz Söz / «أَفْشُوا السَّلَامَ بَيْنَكُمْ (صَحِيح مُسْلِم، ١/٧٤)» | ARP.9.1.1. DİNLEME/İZLEME-ANLAMLANDIRMA / 9.1.1.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlemeye/izlemeye hazırlık yapabilme / 9.1.1.2. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlediği/izlediği içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme / 9.1.1.3. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlediği/izlediği içeriği anlamlandırabilme / ARP.9.1.2. OKUMA-ANLAMLANDIRMA / 9.1.2.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili okumaya hazırlık yapabilme / 9.1.2.2. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili okuduğu içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme / 9.1.2.3. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili okuduğu içeriği anlamlandırabilme / ARP.9.1.3. DİL BİLGİSİ SEÇME-KULLANMA / 9.1.3.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef dil yapılarını kullanabilme / ARP.9.1.4. SÖZCÜK SEÇME-KULLANMA / 9.1.4.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef sözcükleri kullanabilme / ARP.9.1.5. SESLETİM SEÇİMİ-KULLANIMI / 9.1.5.1. Hedef harfleri ve harekeleri sesletim unsurlarına uygun olarak seslendirebilme / ARP.9.1.6. KONUŞMA-ANLATMA / 9.1.6.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili konuşmaya hazırlık yapabilme / 9.1.6.2. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili konuşma modelini taklit edebilme / 9.1.6.3. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili konuşmaları taklit ederek sözlü içerik oluşturabilme / 9.1.6.4. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili konuşmalarını uygulamaya geçirebilme / 9.1.6.5. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili bilgilerini kullanarak iletişim kurabilme / ARP.9.1.7. YAZMA / 9.1.7.1. Hedef harfleri ve kelimeleri yazmaya hazırlık yapabilme / 9.1.7.2. Üniteyle ilgili yazı modelinden kopyalayabilme | a) Dinleme/İzleme-Anlamlandırma Becerisi / b) Okuma-Anlamlandırma Becerisi / c) Dil Bilgisi Seçme-Kullanma Becerisi / ç) Sözcük Seçme-Kullanma Becerisi / d) Konuşma-Anlatma Becerisi / e) Yazma-Anlatma Becerisi / Bu becerileri uygun olan gerekli etkinlikler ve kitapta belirtilen içerikler yapılır / Belirtilen becerilerin geliştirilmesi için / öğrencilere ünite içerikleriyle ilgili performans görevleri verilebilir; | SDB1.2 Öz Düzenleme, / SDB2.1. İletişim, / SDB2.2. İş Birliği | D4. Dostluk, / D14. Saygı, / D16. Sorumluluk | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, / OB4. Görsel Okuryazarlık |
Planın tamamı uygulamada
35 içerik haftasının tümü, kazanımlar ve basılabilir Excel (.xls) dosyası Muallim uygulamasında — ücretsiz, hesap yok.
9. Sınıf diğer dersleri
9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat9. Sınıf Kur'an-ı Kerim (Seçmeli) Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat9. Sınıf Kur'an-ı Kerim (İmam Hatip) Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 5 saat9. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat9. Sınıf Temel Dinî Bilgiler Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 1 saat9. Sınıf Beden Eğitimi ve Spor Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat9. Sınıf Biyoloji Yıllık Plan (2026-2027) — Anadolu Lisesi — haftada 2 saat9. Sınıf Biyoloji Yıllık Plan (2026-2027) — haftada 2 saat9. Sınıf Coğrafya Yıllık Plan (2026-2027) — Anadolu Lisesi — haftada 2 saat9. Sınıf Coğrafya Yıllık Plan (2026-2027) — Fen Lisesi — haftada 2 saat